未成年人思想道德建设工作总结报告2025(2篇).docxVIP

未成年人思想道德建设工作总结报告2025(2篇)

未成年人思想道德建设工作总结报告2025

2025年，在党和政府的高度重视下，在社会各界的共同努力下，我们紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一目标，积极推进未成年人思想道德建设工作，取得了显著成效。现将全年工作情况总结如下：

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，完善工作机制

为确保未成年人思想道德建设工作的顺利开展，我们成立了以教育部门、宣传部门、民政部门等多部门参与的未成年人思想道德建设工作领导小组，明确各部门职责，形成了分工负责、协同推进的工作格局。同时，制定了详细的工作计划和考核标准，将未成年人思想道德建设工作纳入各部门的年度绩效考核，确保工作落到实处。

在工作推进过程中，领导小组定期召开会议，研究解决工作中存在的问题。通过建立健全工作协调机制，加强了各部门之间的沟通与协作，形成了工作合力。例如，教育部门与宣传部门联合开展了“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，民政部门与共青团组织共同推进了农村留守儿童关爱保护工作，各部门之间密切配合，共同为未成年人的健康成长创造了良好的环境。

（二）强化学校教育主阵地作用

1.推进思想政治教育课程建设

学校是未成年人思想道德建设的主阵地，我们高度重视学校思想政治教育课程建设。各中小学严格按照国家课程标准，开足开齐思想政治教育课程，并结合实际情况，开发了具有地方特色和学校特色的校本课程。例如，一些学校将本地的红色文化资源融入到思想政治教育课程中，通过开展实地参观、主题演讲等活动，让学生更好地了解革命历史，传承红色基因。

同时，加强了思想政治教育教师队伍建设，通过组织培训、开展教学研讨等活动，提高了教师的教学水平和专业素养。鼓励教师创新教学方法，采用案例教学、情境教学等多种教学形式，增强了思想政治教育课程的吸引力和感染力。

2.开展丰富多彩的校园文化活动

为了营造良好的校园文化氛围，促进未成年人的全面发展，各学校积极开展丰富多彩的校园文化活动。例如，举办校园文化艺术节、科技节、体育节等活动，为学生提供了展示自我的平台，培养了学生的创新精神和实践能力。同时，开展了文明校园创建活动，加强了校园环境建设和校风、教风、学风建设，营造了文明、和谐、向上的校园文化氛围。

此外，学校还注重加强心理健康教育，设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。通过开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养了学生良好的心理素质。

（三）优化家庭教育环境

1.加强家庭教育指导服务

家庭是未成年人成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。为了提高家长的家庭教育水平，我们加强了家庭教育指导服务。通过举办家长学校、开展家庭教育讲座、发放家庭教育宣传资料等方式，向家长传授科学的家庭教育理念和方法。例如，邀请教育专家为家长讲解如何培养孩子的良好习惯、如何与孩子进行有效沟通等内容，受到了家长的广泛欢迎。

同时，建立了家庭教育指导服务网络平台，为家长提供在线咨询、学习交流等服务。通过网络平台，家长可以随时获取家庭教育相关信息，与其他家长进行交流和分享，提高了家庭教育的针对性和实效性。

2.开展亲子互动活动

为了增进亲子关系，促进未成年人的健康成长，我们组织开展了丰富多彩的亲子互动活动。例如，举办亲子运动会、亲子手工制作比赛、亲子阅读活动等，让家长和孩子在活动中相互沟通、相互合作，增强了亲子之间的感情。通过亲子互动活动，不仅提高了家长对孩子的关注度和陪伴质量，也为未成年人的成长营造了温馨、和谐的家庭环境。

（四）丰富社会实践活动

1.开展志愿服务活动

为了培养未成年人的社会责任感和奉献精神，我们组织开展了丰富多彩的志愿服务活动。例如，组织未成年人到社区、养老院、福利院等场所开展志愿服务活动，为社区居民提供帮助，为孤寡老人和残疾儿童送去温暖和关爱。通过志愿服务活动，让未成年人在实践中体验到帮助他人的快乐，增强了他们的社会责任感和奉献精神。

2.参观爱国主义教育基地

爱国主义教育是未成年人思想道德建设的重要内容。我们组织未成年人参观爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆、烈士陵园等，让他们了解革命历史，缅怀先烈的丰功伟绩，激发了他们的爱国热情。例如，在清明节期间，组织中小学生到烈士陵园开展祭扫活动，通过敬献花篮、默哀、宣誓等仪式，让学生深刻感受到了革命先烈的英勇无畏和爱国精神。

（五）净化社会文化环境

1.加强文化市场监管

为了给未成年人创造一个健康、文明的社会文化环境，我们加强了文化市场监管。加大了对网吧、游戏厅、歌舞厅等文化娱乐场所的监管力度，严禁未成年人进入。同时，加强了对出版物市场的监管，严厉打击非法出版、销售有害出版物等违法行为，净化了文化市场环境。

2.开展网络环境整治行动

随