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小学数学应用题专项复习题

一、整数、小数复合应用题

整数与小数应用题是小学数学的基础，其核心在于理解数量关系，明确运算顺序。

（一）一般复合应用题

此类题目往往涉及多个已知条件和数量关系，需要逐步分析，找到解题的关键。

例题1：学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买《科学探秘》20本，每本单价15元。后来发现《数学乐园》更受欢迎，于是用同样的钱全部购买了《数学乐园》，每本《数学乐园》12元。学校可以购买多少本《数学乐园》？

解题思路指引：

1.首先明确，前后购买书的总钱数是不变的。

2.先根据“原计划购买《科学探秘》20本，每本单价15元”，计算出总钱数。

3.再用总钱数除以《数学乐园》的单价，即可得到能购买的本数。

例题2：一个修路队修一条长800米的公路，第一天修了185米，第二天修了210米，剩下的计划3天修完。剩下的平均每天需要修多少米？

解题思路指引：

1.要求“剩下的平均每天需要修多少米”，必须先知道“剩下的公路长度”和“计划修的天数”。

2.“计划修的天数”已知是3天，“剩下的公路长度”需要用总长度减去前两天修的长度。

（二）典型应用题

这类题目具有特定的结构特征和解题规律，掌握其“模型”能有效提高解题效率。

1.归一问题

例题：3台织布机4小时可以织布120米。照这样计算，5台织布机6小时可以织布多少米？

*关键：先求出“单一量”（1台织布机1小时织布多少米）。

2.归总问题

例题：一批零件，原计划每天生产50个，12天可以完成。实际每天生产60个，实际多少天可以完成？

*关键：先求出“总量”（这批零件一共有多少个）。

3.和差问题

例题：五年级两个班共有学生98人，其中一班比二班多4人。两个班各有学生多少人？

*关键：已知两数的和与差，求这两个数。（和+差）÷2=大数，（和-差）÷2=小数。

4.和倍问题

例题：学校花坛里有月季花和菊花共120盆，月季花的盆数是菊花的2倍。月季花和菊花各有多少盆？

*关键：已知两数的和与倍数关系，求这两个数。和÷（倍数+1）=较小数。

5.差倍问题

例题：爸爸的年龄是儿子年龄的4倍，爸爸比儿子大27岁。爸爸和儿子今年各多少岁？

*关键：已知两数的差与倍数关系，求这两个数。差÷（倍数-1）=较小数。

二、分数、百分数应用题

分数与百分数应用题是小学高年级的重点和难点，理解单位“1”的量是解题的核心。

（一）求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）

例题：某班有男生25人，女生20人。男生人数是女生人数的几分之几？女生人数占全班人数的百分之几？

*关键：明确谁是“单位1”，用比较量除以单位“1”的量。

（二）求一个数的几分之几（百分之几）是多少

例题：一根绳子长20米，用去了它的3/5，用去了多少米？还剩多少米？

*关键：已知单位“1”的量，求它的几分之几（百分之几）是多少，用乘法。

（三）已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数

例题：一袋大米，吃了30%，还剩下14千克。这袋大米原来有多少千克？

*关键：未知单位“1”的量，已知它的几分之几（百分之几）是多少，求单位“1”的量，用除法或列方程。

（四）百分数的实际应用

例题1（折扣问题）：一件衣服原价200元，现在打八折出售。这件衣服现在售价多少元？比原价便宜了多少元？

*关键：“几折”就是百分之几十。

例题2（浓度问题入门）：把10克盐溶解在90克水中，盐水的含盐率是多少？

*关键：含盐率=盐的质量÷盐水的质量×100%。

三、比和比例应用题

比和比例应用题强调数量之间的倍数关系和对应关系。

（一）按比例分配

例题：一种混凝土由水泥、沙子和石子按2:3:5的比例混合而成。要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少吨？

*关键：先求出总份数，再求出各部分占总数的几分之几，最后用乘法计算。

（二）正、反比例应用

例题1（正比例）：一辆汽车2小时行驶120千米。照这样的速度，5小时可以行驶多少千米？

*关键：速度一定，路程和时间成正比例。

例题2（反比例）：一批货物，每辆车运5吨，需要12辆车才能运完。如果每辆车运6吨，需要多少辆车？

*关键：货物总量一定，每辆车的载重量和所需车辆数成反比例。

四、典型实际问题

（一）行程问题

例题1（相遇问题）：甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米，经过3小时两车相遇。A、B两地相距多少千米？

*关键：相遇路程=速度和×相遇时间。

例题2（追及问题）：小明和小红在环形跑道上跑步，小明每分钟跑200米，小红每分钟跑150米。如果