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高一物理电学实验操作指导手册

前言

电学实验是高中物理学习的重要组成部分，它不仅能帮助我们深化对电学基本概念和规律的理解，更能培养动手操作能力、观察分析能力以及严谨的科学态度。本手册旨在为高一学生提供一套系统、规范的电学实验操作指引，帮助同学们安全、有效地完成实验任务，体验科学探究的乐趣。请务必在实验前仔细阅读本手册，并在教师指导下进行操作。

一、实验前准备与安全规范

1.1实验态度与预习

实验前，务必认真预习实验内容，明确实验目的、原理、步骤及注意事项。思考实验中可能遇到的问题及解决方法，做到心中有数。带着疑问和探究的欲望进入实验室，这是保证实验顺利进行的前提。

1.2实验室安全守则

*安全第一：电学实验涉及电源，必须时刻将安全放在首位。严禁用湿手触摸电器设备、开关和导线。

*禁止喧哗：保持实验室安静，不得追逐打闹，集中注意力进行实验操作。

*仪器爱护：进入实验室后，应先熟悉周围环境及消防器材位置。取用仪器时轻拿轻放，严禁随意拆卸、敲打仪器。如发现仪器损坏或故障，应立即报告教师，不得擅自处理。

*规范操作：严格按照实验步骤和教师指导进行操作，不得随意更改实验方案或动用与本实验无关的仪器设备。

*电路连接：连接电路时，开关应处于断开状态。电路连接完毕后，需经教师检查无误，方可闭合开关。

*故障处理：实验过程中若出现异常现象（如异味、冒烟、仪器过热等），应立即断开电源，并报告教师。

*实验结束：实验完毕，应先断开电源，再拆除电路，将仪器、导线等整理归位，保持实验台面整洁。经教师同意后方可离开实验室。

1.3常见安全隐患及防范

*触电：避免接触裸露的导线接头、破损的导线绝缘层。使用学生电源时，务必确认输出电压档位符合实验要求，严禁超量程使用或短路。

*短路：连接电路时，要仔细检查，防止电源正负极直接相连。滑动变阻器在电路接通前，应将其阻值调至最大（限流接法时）。

*仪器损坏：使用仪器时，要了解其性能和操作方法，严禁超负荷使用。例如，电流表不能直接并联在电源两端，电压表不能串联在电路中。

二、常用电学仪器及其使用方法

2.1电源

实验室常用电源有干电池、学生电源等。

*干电池：注意正负极，电压通常为几伏特。使用时避免新旧电池混用，防止漏液损坏仪器。

*学生电源：通常有交流、直流输出，电压可调。使用前务必确认输出类型（交/直流）和电压调节范围，接线时确保断电，输出端正负极切勿短路。

2.2导线与开关

*导线：选择绝缘层完好的导线，连接时应将导线两端的绝缘皮剥去适当长度（约1-2厘米），露出的金属部分应拧成一股，确保接触良好。接线时，导线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺丝，避免松动。

*开关：用于控制电路的通断。实验前，开关应处于断开状态。操作开关时，动作要干脆，避免长时间半接触状态。

2.3电流表（安培表）

电流表是测量电路中电流大小的仪器。

*符号：?

*量程：实验室常用电流表有两个量程，应根据被测电流的大致范围选择合适量程。若无法估计，可先选用较大量程进行试触。

*连接：必须串联在被测电路中，电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，切勿接反，以免损坏指针。绝对禁止不经过用电器而将电流表直接并联在电源两极上。

*读数：读数时，视线应与表盘刻度线垂直，根据所选量程确定分度值后再读数。

2.4电压表（伏特表）

电压表是测量电路两端电压大小的仪器。

*符号：?

*量程：与电流表类似，也有不同量程可供选择。

*连接：必须并联在被测电路（或用电器）的两端，“+”接线柱接靠近电源正极的一端，“-”接线柱接靠近电源负极的一端。

*读数：同电流表，注意量程和分度值，视线与刻度线垂直。

2.5滑动变阻器

滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。

*符号：

*结构：由电阻丝、金属杆、滑片、接线柱（通常有四个，上两个下两个）组成。

*连接：“一上一下”原则，即必须选择一个上端接线柱和一个下端接线柱接入电路。若同时接上端两个接线柱，变阻器相当于一根导线；若同时接下端两个接线柱，变阻器相当于一个定值电阻，均无法起到变阻作用。

*操作：闭合开关前，应将滑片移至使接入电路电阻最大的位置（通常是远离下接线柱的一端），以保护电路。调节滑片时，动作要缓慢平稳，观察电表读数变化。

2.6电阻箱与定值电阻

*定值电阻：阻值固定的电阻元件，用于电路中提供已知电阻。使用时注意其标称阻值和额定功率，避免超过额定电流导致烧毁。

*电阻箱：可以调节并显示出具体电阻值的仪器。调节时，应逐档进行，避免跳档。读数时，将各旋钮对应的数字乘以该档位的倍