2026年桂林市翠竹小学招聘教师备考题库及一套答案详解.docxVIP

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2026年桂林市翠竹小学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列商品互为替代品的是()。

A.动车和飞机

B.盐和糖

C.书架和书籍

D.床和床单

【答案】:A

【解析】本题可根据替代品的定义来逐一分析各商品关系。替代品是指两种商品的功能相同或相近,能够满足消费者的同一需求。首先看动车和飞机,它们都属于交通工具,都能满足人们长途出行的需求,功能相近,当人们需要从一个地方前往另一个地方时,可以根据自身的时间、预算等因素选择乘坐动车或者飞机,所以动车和飞机互为替代品。接着看盐和糖,盐主要用于调味、增加咸味,糖主要用于增添甜味,二者的用途差异明显,不能相互替代来满足消费者的同一需求。再看书架和书籍,书架的主要功能是用来放置书籍,书籍是供人阅读获取知识的,它们是相互搭配使用的关系,共同满足人们存放和阅读书籍的需求,并非互为替代品。最后看床和床单,床单是用于铺在床上,起到保护床铺、增加舒适度等作用,床是提供人们休息睡眠的家具,二者需搭配使用才能更好地满足人们休息的需求,不属于替代品。综上所述,互为替代品的商品是动车和飞机。

2、某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园,拟行文告知公众,应使用的文种是()。

A.公报

B.通知

C.公告

D.通报

【答案】:B

【解析】这道题是要选择合适的文种来告知公众某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园这一事项。公报适用于公布重要决定或者重大事项,通常是比较宏观、涉及面广且具有重要影响力的内容,某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园并非此类重要决定或重大事项,所以不适用公报。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。大学保卫处与公众并非上下级关系,此事项重点是告知公众,而非针对下级机关或要求执行,所以通知不合适。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,也用于公布应当遵守或者周知的事项。某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园属于需要公众遵守和知晓的事项,使用公告是合适的,可将此规定公之于众。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,该题并非此类通报适用的情况。综上,应使用的文种是公告。

3、单位某部门主管领导陈某在日常工作中,常运用劝告、商量、建议等便于与下属进行双向沟通的方式,以贯彻落实自己的领导意志。陈某的领导方式类型是()。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】:B

【解析】领导方式有多种类型。强制式领导方式主要是依靠职权强制下属执行命令,与题干中采用劝告、商量、建议等双向沟通方式不符。说服式领导方式是领导者运用劝告、商量、建议等易于和下属双向沟通的方式,使自己的领导意志得以贯彻落实,这与题干中主管领导陈某的做法一致。激励式领导方式侧重于通过激励手段调动下属的积极性和主动性来实现领导目标,并非以劝告、商量、建议等沟通方式为主。示范式领导方式是领导者以自身的行为作为榜样来影响下属,也不符合题干描述。所以该题应选说服式领导方式。

4、公文拟制程序正确的是()。

A.起草、审核、签发

B.起草、修改、签发

C.审核、修改、签发

D.起草、审核、修改

【答案】:A

【解析】公文拟制包含起草、审核、签发等程序。起草是形成公文初稿的过程,是公文拟制的基础环节。审核是对起草完成的公文文稿进行全面审核把关,重点审核内容是否合法合规、表述是否准确清晰等。签发则是领导对审核通过的文稿进行最后审定并签署意见,标志着公文正式生效。而修改通常贯穿于起草和审核过程中,并非一个独立于起草和审核之外的单独程序环节。所以正确的公文拟制程序为起草、审核、签发。

5、大数据,也被称为巨量资料,是指需借助新处理模式,方可具备更强决策力、洞察力与流程优化能力的海量、()且多样化的信息资产。

A.动态化

B.高增长率

C.虚拟化

D.多变性

【答案】:B

【解析】本题考查对大数据特征的准确理解。大数据是指需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。动态化主要强调数据状态的变化,但并非大数据核心特征表述中与海量、多样化并列的关键特征;虚拟化通常是一种技术手段,并非大数据作为信息资产的特征;多变性表述比较宽泛,没有准确体现大数据在数据量增长方面的特点。而高增长率精准地体现了大数据在数据产生和积累速度方面的特性,是大数据重要特征之一。所以正确答案应是高增长率。

6、()是法的组成部分,同时也是国家的根本法。

A.宪法

B.民法

C.经济法

D.法律

【答案】:A

【解析】宪法是法的重要组成部分,是国家的根本法。宪法具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。而民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人

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