《醉翁亭记》的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案.docxVIP

《醉翁亭记》的教案

一、教学目标：

1.了解《醉翁亭记》的作者及其作品背景；

2.理解文中表达的主题和思想；

3.掌握一些重要的文学修辞手法，如比喻、象征等；

4.培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。

二、教学重点：

1.掌握《醉翁亭记》的文学特点和主题；

2.分析作品中的修辞手法；

3.学习文学鉴赏方法。

三、教学难点：

1.理解作品中的深层含义；

2.运用修辞手法分析作品。

四、教学准备：

1.教材《醉翁亭记》；

2.课本、笔记本、教学PPT等。

五、教学步骤：

步骤一：导入

1.引导学生通过问题引发思考，如：你们都喜欢阅读吗？你们最喜欢读的是哪种文学作品？你们了解过宋代文学吗？

2.给出答案后，通过简短的讲解和课件展示，介绍《醉翁亭记》的作者和作品背景，激发学生的兴趣。

步骤二：整体了解

1.学生带着问题阅读《醉翁亭记》的全文。

2.分组讨论，回答问题：这篇文章的主题是什么？作者通过什么方式表达了主题？

步骤三：深入分析

1.分析作品中的修辞手法，如比喻、象征等。让学生找出并解释作品中使用的修辞手法，如第一段中的“白发”、第四段中的“转瞬之间如烟云”等。

2.引导学生思考，这些修辞手法有什么作用？为什么作者要用这种方式表达自己的思想和情感？

3.小组合作：要求学生分组分析《醉翁亭记》的第二段、第三段和第五段，找出其中的重要词句和修辞手法，并解释其含义和作用。

步骤四：探究主题和思想

1.引导学生讨论，通过对文中细节的分析，他们认为作者想要表达什么主题？

2.教师点拨：通过引导学生细读文中的句子和段落，深入挖掘韩愈对于人生的理解和思考。

3.学生小组讨论，分享自己对于作品主题和思想的理解。

步骤五：文学鉴赏

1.通过展示一些优秀的文学鉴赏文章和评论，给学生展示不同人对于《醉翁亭记》的解读和理解。

2.引导学生思考：不同的人可能有不同的解读，那么我们应如何理解一篇作品？应如何进行文学鉴赏？

六、教学延伸：

1.作品鉴赏：要求学生选择其他宋代文学作品进行阅读和分析，推荐《岳阳楼记》等；

2.作文练习：要求学生结合自身经历和感悟，写一篇类似的文学随笔或者醉翁亭记式的作品。

七、教学总结：

通过本次课，学生们掌握了《醉翁亭记》的文学特点和主题，了解了作者的背景和作品创作背景，同时也培养了学生的阅读能力和文学鉴赏能力。通过分析作品中的修辞手法，学生们进一步理解了作品的深层含义，并能够建立自己的文学鉴赏方法和观点。