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基于小学生视角的科技节活动设计与实施策略研究论文

摘要：本文以小学生视角为出发点，探讨科技节活动的设计与实施策略。通过分析当前我国小学科技节活动的现状，提出基于小学生兴趣和认知特点的活动设计原则，以及实施过程中的有效策略，旨在为提高小学生科技创新素养和实践能力提供参考。

关键词：小学生视角；科技节活动；设计；实施策略

一、背景分析

（一）小学生科技创新素养的重要性

1.提升国家科技创新能力：在新时代背景下，培养具有创新精神和实践能力的小学生，对于提升我国科技创新能力具有重要意义。科技节活动作为培养学生科技创新素养的有效途径，应得到广泛关注。

2.激发学生科技兴趣：小学生正处于好奇心强、求知欲旺