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小学语文“快乐读书吧”阅读习惯养成与教学策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学语文“快乐读书吧”阅读习惯养成与教学策略的有效性。通过分析当前小学生在阅读方面存在的问题，以及“快乐读书吧”活动的意义和价值，本文提出了针对性的教学策略，以帮助小学生养成良好的阅读习惯，提高语文素养。

关键词：小学语文；快乐读书吧；阅读习惯；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前小学生在阅读方面存在的问题

在当今社会，随着科技的发展，小学生接触到的信息越来越丰富，然而，在阅读方面，许多小学生却存在着一些问题。首先，阅读兴趣不足。很多小学生在面对繁重的学业压力下，对阅读产生了抵触情绪，导致阅读兴趣逐渐减弱。其次，阅读