学生中心的PBL师资培养与教学效果评估.docx

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学生中心的PBL师资培养与教学效果评估

前言

融合型PBL（问题导向学习）教学模式强调学生的主动参与和自主学习，教师的角色从知识的传递者转变为引导者和支持者。通过鼓励学生在真实情境中探索和解决问题，促进其批判性思维和创新能力的培养。

融合型PBL教学模式的实施并非一蹴而就，教师和学生都应保持持续的反思和改进。教师应定期评估教学效果，收集学生反馈，识别教学中的问题和不足，并据此调整课程设计和实施策略，以不断提升教学质量。

在实施过程中，教师应定期给予学生反馈，帮助他们反思学习过程和结果。评价不仅限于最终成果，还包括学生在小组活动中的表现和参与度。