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传统文化故事在卫生职业院校美育中的运用

引言

在美育课程中融入传统文化的手工艺和实践活动，可以有效增强学生的动手能力和实践操作水平。例如，学习传统的针灸手法等能够直接提升学生的临床技能，为其今后的职业实践打下坚实基础。

传统文化元素通过其独特的艺术形式和审美观念，引导学生从不同的视角去理解和欣赏美。比如，传统的音乐和舞蹈可以帮助学生感受韵律之美，而传统的绘画和工艺则能让学生领悟色彩和形状的协调之美。这种多样化的审美体验，有助于提升学生的审美趣味，培养他们对于美好事物的敏感度。

引导学生理解传统文化中的社会责任观念，可以帮助其树立起服务社会的使命

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