第17课《猫》课件 统编版语文七年级上.pptxVIP

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  • 2026-01-21 发布于湖南
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第17课《猫》课件 统编版语文七年级上.pptx

猫郑振铎

作者简介郑振铎(1898-1958),中国现代作家、学者。在北京求学期间,积极投身五四运动,是我国新文化运动和“为人生的文学”的重要倡导者之一。主要著作有《家庭的故事》《欧行日记》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等;翻译了《飞鸟集》《新月集》等外国名著。

郑振铎()冤枉()红绫()怂恿()怅然()蜷伏()乞丐()叮嘱()惩戒()畏罪潜逃()duówanglíngsǒngyǒngchàngquánqǐgàizhǔchéngqián读准字音

1.肮脏且不光滑。2.鼓动别人去做某事。3.指事先觉察可能发生某种情况的感觉。4.因不如意而感到不痛快。5.弯着身体卧着。污涩怂恿预警怅然蜷伏理解词义

自读课文文章写了什么事?这些事表达了“我”怎样的情感?请用一句话概括。文章讲述了“我”家里三次养猫的经历,表达了“我”的伤感与遗憾之情。

第一只猫(1-2)第二只猫(3-14)第三只猫(15-34)来历从隔壁要来的外形花白的毛,“如带着泥土的白雪球似的”性情在家中的地位结局病亡很活泼很受喜爱从舅舅家要来的浑身黄色更有趣,更活泼很受家人的宠爱丢失流浪猫毛色花白不好看不活泼,忧郁,懒惰不为大家所喜欢,若有若无死亡简要梳理“我”家养的三只猫的经历

整体感知三只猫亡失前后“我”的情感有什么变化?第一只猫第二只猫第三只猫喜爱冷漠愤怒酸辛、可怜宠爱怅然、愤恨难过、歉疚自责、悔恨难过程度逐渐加深前后再要一只久不养猫永不养猫

思考探究1.默读描写第三只猫的部分(15-34)勾画出“我”判断第三只猫是吃鸟凶手的理由

思考探究第三只猫初到“我”家时是怎样的?“我”和家人们对这只猫的态度如何?

思考探究①毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。②大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。③它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。④钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。⑤它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

思考探究①那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。②真是“畏罪潜逃”了,我以为。③它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。①那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。②真是“畏罪潜逃”了,我以为。③它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。“我”的证据确凿无疑吗?

思考探究①那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。②真是“畏罪潜逃”了,我以为。③它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。①那只花白猫对于这一对黄鸟,也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。②真是“畏罪潜逃”了。③它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里还在吃着什么。注意标红语句对文意的影响

思考探究①毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。②大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。③它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。④钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。⑤它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。这只不受欢迎的猫的结局,是对“我”先入为主、妄下判断的惩罚再读对第三只猫的描写,体会它悲惨结局的诱因

思考探究2.结合背景材料,理解“自此,我家永不养猫。”《猫》写于1925年,是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受五四运动的科学、民主、自由、平等等思想的影响,这一时期的作品,表现出新思想、新观念,表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。

思考探究从这件事中,“我”意识到光凭主观臆断和刻板印象去对待第三只猫是多么的不公平,因而良心受到谴责,追悔莫及。这是一个知识分子对自己深刻的剖析与反思,“永不”表达了反思态度之坚决。

感悟启发3.从这个事件中,你受到了什么启发?可以从不同角度谈谈。家人对猫的不同态度;“我”处理事件时的态度;“我”过后的反思;……角度

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