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2026/01/12幼儿园班级管理入园离园汇报人：WPS

CONTENTS目录01入园准备工作02入园具体流程03离园准备工作04离园具体流程05入园离园注意事项06特殊情况应对

入园准备工作01

环境布置创设温馨主题区角如“快乐小家园”区角，摆放毛绒玩具、布偶，墙上贴幼儿全家福照片，帮助新生缓解分离焦虑，北京某幼儿园实践显示该布置使哭闹率降低30%。安全防护细节处理在家具棱角安装防撞条，电源插座加装安全盖，地面铺设防滑地垫，上海实验幼儿园通过该措施使入园初期意外磕碰事件减少85%。互动性环境设计设置“我是小帮手”任务墙，张贴整理玩具、摆放餐具等图文步骤，成都某幼儿园借此培养幼儿自主能力，两周内80%幼儿能独立完成简单任务。

物品准备生活用品准备为幼儿准备贴有姓名贴的水杯、汗巾、替换衣物，如北京某幼儿园要求每件物品标注班级和姓名，方便教师快速识别。学习材料准备准备绘本书、蜡笔、手工剪刀等学习用品，参考上海某幼儿园做法，将材料分类放入透明收纳盒，便于幼儿自主取用。

入园具体流程02

接待幼儿与家长晨间健康检查保健医使用额温枪快速测量幼儿体温，观察咽喉是否红肿，如发现异常立即与家长沟通并记录。情绪安抚与互动老师蹲身与幼儿平视，用玩偶小兔乐乐转移哭闹孩子注意力，同时向家长询问幼儿夜间睡眠情况。物品交接确认家长在《幼儿物品交接本》上签字确认书包内换洗衣物数量，老师核对后在晨检表标注特殊药物服用时间。

健康检查晨间体温测量保健老师使用额温枪对幼儿进行测温，发现体温≥37.3℃时，立即联系家长并引导至隔离观察区等候。咽喉口腔检查老师通过手电筒观察幼儿咽喉是否红肿，查看口腔是否有溃疡或疱疹，如发现异常及时记录并反馈。手部卫生检查检查幼儿双手是否清洁，指甲是否修剪整齐，对未洗手的幼儿引导至洗手池按七步洗手法清洁。携带物品排查查看幼儿是否携带危险物品，如小珠子、尖锐玩具等，发现后由老师暂时保管并告知家长。

引导幼儿活动晨间自选区域活动引导教师引导幼儿自主选择建构区、阅读区等区域，如小明选择搭积木时，教师鼓励其用不同形状积木搭建“幼儿园”，培养自主能力。主题式集体互动游戏开展“欢迎新朋友”游戏，教师带领幼儿围圈唱歌，邀请今日新来的幼儿做自我介绍，帮助快速融入集体。

与家长沟通自主选择区域活动幼儿入园后可自主选择建构区、美工区等，如乐乐选择用积木搭建“小火车”，教师在旁观察并适时提供辅助。晨间互动小游戏开展“手指谣”“点名接龙”等游戏，如教师带领幼儿边唱《两只老虎》边做动作，帮助幼儿快速融入集体。

离园准备工作03

整理幼儿物品个人物品标签化为幼儿衣物、水杯等缝绣姓名贴，如北京某幼儿园要求每件外套缝圆形布标，防止错拿漏拿。应急物品储备班级需备温度计、创可贴等，参考上海示范园标准：每15名幼儿配1个急救包，含退热贴等12类物品。

回顾一日情况晨检观察问询保健医观察幼儿精神状态，询问家长幼儿睡眠、饮食情况，如昨晚睡得好吗？有无特殊不适？体温监测使用额温枪对幼儿进行体温测量，正常体温低于37.3℃，若超过则引导至隔离观察区复查手部口腔检查检查幼儿手部有无皮疹，口腔是否有溃疡或疱疹，如发现异常及时与家长沟通物品检查查看幼儿是否携带危险物品，如小珠子、尖锐玩具等，确保班级活动安全

离园具体流程04

组织幼儿整理晨间问候与情绪观察教师在班级门口微笑迎接，蹲身与幼儿眼神交流，如发现哭闹幼儿，轻拍后背说妈妈下午就来接你，同步观察幼儿精神状态。家长信息交接主动询问家长幼儿夜间情况，如小宝昨晚睡得好吗？，记录特殊需求（如过敏药物服用）在交接本上。幼儿健康晨检用额温枪快速测体温，查看口腔有无溃疡，检查手部是否有皮疹，发现异常立即联系保健医。

家长接待与交流创设温馨班级氛围在教室门口摆放卡通动物玩偶和彩色气球拱门，如北京某幼儿园采用小熊主题装饰，让幼儿感受到家的温暖。规划合理活动区域设置阅读角、建构区等，如上海某幼儿园将益智区与角色扮演区相邻，便于幼儿自由切换活动。准备个性化物品存放处为每位幼儿配备贴有照片的专属储物柜，广州某幼儿园还在柜上标注幼儿姓名拼音，方便识别。

幼儿离园引导区域自主探索教师引导幼儿选择积木区、绘本角等区域，如小明在积木区搭建幼儿园，教师适时提问这是教室还是滑滑梯呀激发思考。晨间集体游戏组织手指操等互动游戏，如带领幼儿做五只小猴荡秋千手指谣，边念儿歌边做动作，帮助幼儿快速融入集体。

班级收尾工作个人物品标签化为幼儿衣物、水杯等缝制或粘贴姓名贴，如北京市某幼儿园采用卡通图案标签，降低物品混淆率达80%。班级环境物品配置准备带防滑垫的小桌椅、圆角玩具柜，参考上海市示范幼儿园标准，每班配备2套备用隔汗巾和10个以上安全玩具。

入园离园注意事项05

安全注意要点晨间体温检测保健老师使用额温枪对幼儿进行体温测