福建省泉州市晋江侨声中学南安侨光中学两校2025-2026学年高二上学期联考二（12月）语文答案.pdfVIP

晋江侨声中学、南安侨光中学2025秋季高二年两校联考二

语文参考答案

现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

【答案】1.A2.C3.D

4.

【答案】①验证方案（分析问题）；②应用方案（解决问题）；③林宝军带领

团队基于我国导航卫星设计要求，提出导航卫星外形设计的新思路；④高级工程

师刘志逵带领团队琢磨如何利用地球静止轨道卫星资源并对该方案进行论证。

5.

【答案】①素材选择上，突出展现人物科研历程的关键事件，并着重强调其社

会影响，彰显其科学家精神。

②词语选用上，一方面材料精准使用动词，如“捕捉曙光”“点燃激情”等，以

增强文章的生动性和感染力；另一方面，选用富有感情色彩的词语表达对人物的

敬仰和赞美，如“沸腾的热血”“欢呼雀跃”等，以现场感激发读者的情感共鸣。

③手法运用上，一方面，正侧结合，如通过描述研究团队的激动和欢呼来烘托陈

芳允等科学家的成功。另一方面，如通过细节描写刻画人物，如陈芳允的“敏锐

目光”，体现了他的专业性。此外，还运用对比手法来突出人物的英雄特质或事

件的重要性。如将中国与美国在卫星导航领域的投入进行对比，以强调中国科学

家在资源有限的情况下所取得的巨大成就。

【解析】【导语】这两篇文章详细记述了我国航天事业在卫星导航领域的艰辛探

索与取得的卓越成就。材料一重点介绍了陈芳允等科学家提出“双星定位系统”

并成功实现的过程，突出了他们在资源有限情况下的创造性思维和对国家科技发

展的热忱。材料二讲述了新一代北斗导航卫星从设计到验证的创新历程，展现了

科学团队不畏艰难、追求技术突破的精神。两篇材料皆通过具体事例和人物，对

我国自主创新能力和团队合作精神进行了生动的描绘。

1

【题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“主要原因是经济条件不允许”错，“中国卫星导航计划之所以出现迟滞，是

因为没有找到适合中国国情的卫星导航发展之路”以及“卫星导航定位技术不

仅技术要求高、工程难度大，而且还是个吞金熔银的‘时尚游戏……这对改革’

开放初期GDP总量仅有4587.6亿元的中国来说，无疑是个令人望而却步的天文

数字”，原文指出，中国卫星导航计划迟滞的主要原因是“没有找到适合中国国

情的卫星导航发展之路”，而经济条件不允许只是其中一个重要因素，并非“主

A

要原因”。故选。

2

【题解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C.“提出对后者的质疑”错，文中确实提到“双星定位系统”与美国GPS的对比，

但并未对后者提出质疑。如“之所以选择这样一个双星方案而不是像美国GPS

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那样搞颗卫星的大工程，主要是考虑到当时的国情”以及“尤其是定位精度

与美国第一代GPS的定位精度非常接近，堪称奇迹”。这两处对比主要是为了说

明我国“双星定位系统”方案的合理性和取得的成就，并未对GPS系统提出质

C

疑。故选。

3

【题解析】本题考查学生对材料相关内容的分析和评价的能力。

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D.“别了，不列颠尼亚》中多次使用的时间词则无此效果”错，原文中确实使用

4

了“首次”“凌晨点”“颠覆式”等词语，增强了文本的表现力。对比文章：

《别了，不列颠尼亚》是一篇新闻报道，其中多次使用的时间词同样具有增强表

现力、突出事件重要性等效果。例如，通过具体的时间点来展现香港回归的历史

D

时刻，增强了文章的现场感和历史感。选项错误地认为《别了，不列颠尼亚》

中多次使用的时间词无此效果，实际上这些时间词同样对增强文本表现力有重要

D

作用。故选。

4

【题解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

提出方案：根据材料一“陈芳允把大家的讨论成果予以总结提炼，于1983年首

次提出了‘双星定位系统的设想，并在世界上首次设计了系统的通信功能”和’

材料二“林宝军带领团队将卫星正方体外形改为长方体，把‘竖着飞变成‘横’

’