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2025幼儿园儿童近视防控工作总结(推荐)

2025年幼儿园儿童近视防控工作在国家相关政策的指引以及社会各界的关注下，我们幼儿园积极响应并采取了一系列切实有效的措施。通过这一年的不懈努力，在儿童近视防控方面取得了一定的成效。现将本年度的工作情况总结如下：

工作开展情况

完善防控体系，明确各方职责

为了确保儿童近视防控工作能够科学、有序地开展，我们幼儿园在年初就成立了专门的近视防控工作领导小组。领导小组由园长担任组长，保健医生、各班班主任以及后勤工作人员为成员。领导小组明确了各成员的职责，形成了分工明确、协同合作的工作格局。

园长作为第一责任人，全面负责近视防控工作的统筹规划和决策部署。保健医生负责儿童视力监测、健康宣教以及与家长和医疗机构的沟通协调。各班班主任则在日常教学中落实各项近视防控措施，如培养幼儿良好的用眼习惯、合理安排户外活动时间等。后勤工作人员负责为幼儿创造良好的学习和生活环境，如保证教室采光照明符合标准等。

同时，我们还制定了详细的近视防控工作制度和流程，明确了各项工作的目标、任务和要求。通过完善的防控体系，确保了近视防控工作的顺利开展。

加强宣传教育，提高防控意识

宣传教育是近视防控工作的重要环节。我们通过多种形式向幼儿、家长和教职工宣传近视防控知识，提高大家的防控意识。

幼儿教育：各班教师根据幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，如故事、儿歌、游戏等，向幼儿传授近视防控知识。例如，通过讲述《眼镜公主的烦恼》的故事，让幼儿了解近视给生活带来的不便；教幼儿唱《护眼操之歌》，帮助他们掌握正确的护眼方法。此外，我们还定期组织幼儿开展视力保护主题活动，如“我是护眼小明星”评选活动，激发幼儿保护视力的积极性。

家长教育：我们通过家长会、家长微信群、宣传手册等渠道，向家长宣传近视防控知识。定期举办家长近视防控专题讲座，邀请眼科专家为家长讲解近视的成因、危害以及预防措施。同时，向家长发放《幼儿近视防控家长手册》，指导家长在家中为幼儿创造良好的用眼环境，培养幼儿良好的用眼习惯。通过与家长的密切沟通和合作，形成了家园共育的良好局面。

教职工培训：为了提高教职工的近视防控知识水平和业务能力，我们组织了多次教职工近视防控培训。邀请眼科专家为教职工进行专题讲座，培训内容包括近视的流行病学、近视防控的政策法规、幼儿视力监测方法、用眼卫生知识等。通过培训，教职工不仅掌握了丰富的近视防控知识，还提高了对近视防控工作的重视程度，为更好地开展近视防控工作奠定了基础。

优化环境设施，保障用眼健康

良好的学习和生活环境对幼儿的视力健康至关重要。我们幼儿园高度重视环境设施的优化，采取了一系列措施保障幼儿的用眼健康。

教室采光照明：我们邀请专业的检测机构对教室的采光照明进行检测，根据检测结果对不符合标准的教室进行了改造。更换了部分老化的灯具，增加了教室的照明亮度和均匀度。同时，合理调整教室的窗帘，避免阳光直射幼儿眼睛。

课桌椅配备：根据幼儿的身高和年龄特点，为幼儿配备了合适的课桌椅。定期对课桌椅进行检查和调整，确保幼儿在学习过程中能够保持正确的坐姿。

图书和玩具选择：在选择图书和玩具时，我们注重其质量和安全性。选择字体清晰、色彩柔和的图书，避免幼儿长时间阅读过小、过密的文字。同时，为幼儿提供多样化的玩具，鼓励幼儿进行户外活动和游戏，减少幼儿使用电子产品的时间。

合理安排活动，增加户外活动时间

户外活动是预防近视的有效措施之一。我们幼儿园严格按照国家相关要求，合理安排幼儿的一日活动，确保幼儿每天有足够的户外活动时间。

户外活动时间：我们保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。在户外活动中，我们组织幼儿开展了丰富多彩的体育游戏和活动，如跳绳、踢毽子、跑步、球类运动等。通过户外活动，让幼儿充分接触阳光，促进视网膜分泌多巴胺，从而有效预防近视的发生。

室内活动安排：在室内活动中，我们也注重合理安排幼儿的用眼时间。每节课的时间控制在15-20分钟左右，课间安排幼儿进行适当的休息和活动。同时，减少幼儿使用电子产品的时间，如电视、电脑、手机等。在幼儿进行手工制作、绘画等活动时，提醒幼儿保持正确的坐姿和用眼距离。

定期视力监测，及时干预矫治

定期的视力监测是早期发现幼儿近视的重要手段。我们幼儿园按照国家相关标准和要求，定期组织幼儿进行视力监测。

视力监测频率：每学期对幼儿进行一次视力普查，每季度对视力异常的幼儿进行一次复查。同时，建立了幼儿视力健康档案，详细记录幼儿的视力变化情况。

监测结果反馈：及时将视力监测结果反馈给家长和班级教师。对于视力异常的幼儿，我们及时通知家长带幼儿到正规医疗机构进行进一步的检查和诊断。同时，与家长和医疗机构保持密切沟通，了解幼儿的治疗情况，并给予相应的指导和建议。

干预矫治措施：对于轻度近视的幼儿，我们采