2026年梓潼县公开考核招聘卫生专业技术人员26人备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026年梓潼县公开考核招聘卫生专业技术人员26人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、阿拉伯数字和中文数字是公文中数字表达的两种方法，下列数字表达方式有误的一项是（）。

A.“一·二八”事变

B.2017/11/21

C.90mm

D.4分之3

【答案】：D

【解析】公文中数字表达有其规范。“一·二八”事变这种表达方式是正确的，特定的事件、节日等通常用汉字数字表示。90mm用于表示长度等物理量，使用阿拉伯数字是规范的。而分数的正确规范写法应是“四分之三”，“4分之3”的表达有误。日期的正确规范写法应为2017年11月21日，“2017/11/21”这种写法不符合公文规范。所以表达方式有误的是分数“4分之3”和日期“2017/11/21”，但单选只能选更典型的错误，分数的正确写法是基本规范，所以错误更明显的是“4分之3”。

2、扶贫工作应避免“大水漫灌”，需突出侧重点，实施有针对性的帮扶，将“输血式”扶贫转变为“造血式”扶贫，充分运用并优化帮扶措施，以增进民生福祉。从哲学角度来看，上述要求（）。

A.强调了外因的决定性作用

B.坚持了从实际出发，实事求是

C.坚持了两点论与重点论的统一

D.符合了量变引起质变的观点

【答案】：B

【解析】扶贫切忌“大水漫灌”，要有侧重点、有针对性帮扶并改“输血”为“造血”、用好用活帮扶措施增进民生福祉。从哲学角度分析，“大水漫灌”是一种缺乏针对性的帮扶方式，而强调要有侧重点、有针对性帮扶，就是根据扶贫工作实际情况，具体问题具体分析，做到从实际出发，实事求是地开展扶贫工作。事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是事物发展的根据，起决定性作用，外因是事物发展的条件，并非起决定性作用。题干重点强调根据实际情况进行扶贫，未体现外因的决定性作用。两点论与重点论统一要求在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，同时要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。题干主要突出根据实际情况开展扶贫，未体现两点论与重点论的统一。量变引起质变是指事物的发展变化总是先从量变开始，量变达到临界点超出了度，就导致质变。题干未涉及量变与质变相关内容。综上，该要求坚持了从实际出发，实事求是。

3、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，这幅对联里赞颂的历史人物是（）。

A.刘备

B.诸葛亮

C.孙权

D.关羽

【答案】：B

【解析】该题主要考查对古诗中所赞颂历史人物的理解。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”出自杜甫的《蜀相》。“三顾”指刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，向他请教统一天下的大计；“两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备开创帝业，后又辅佐刘禅，尽心竭力。综合可知，对联赞颂的历史人物是诸葛亮。而刘备是三顾茅庐的发起者；孙权为东吴政权的建立者；关羽是刘备麾下名将。所以正确答案应是诸葛亮。

4、张某系无业青年，某一日，张某在闲逛时看到一名女孩佩戴的项链十分贵重，便借机靠近，随后抓住项链迅速逃跑。跑出五十米后，张某发现该项链为仿制品，便随手将项链扔回给女孩后离开。本案中，张某抢夺项链的行为所属的犯罪形态是（）。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪既遂

D.犯罪未遂

【答案】：C

【解析】抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。该罪的既遂标准是行为人取得对财物的实际控制。在本题中，张某以非法占有女孩贵重项链为目的，实施了抢夺行为，并且已经跑了五十米，这表明他已经取得了对项链的实际控制，此时抢夺罪已经既遂。之后他发现项链是仿制品而将其扔还，这属于既遂后的处置行为，不影响犯罪既遂的认定。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件，但由于行为人意志以外的原因而未能着手实行犯罪的情形，本题中张某已经实施了抢夺行为，并非处于预备阶段。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。张某并非自动放弃犯罪，而是在已经既遂后对赃物进行了处理。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。本题中张某已经取得了对项链的实际控制，犯罪已经得逞，不属于犯罪未遂。综上，张某抢夺项链的行为所属的犯罪形态是犯罪既遂。

5、决策咨询系统中，参与最多、同时也是行政决策中心环节的是（）。

A.目标确立

B.方案设计

C.后果预测

D.方案抉择

【答案】：B

【解析】方案设计指的是在明确决策目标的基础之上，通过开展调查研究，运用恰当的技术与方法，来设计或规划出各种实现决策目标的行政备选方案的行为或过程。方案设计是行政决策的核心环节，也是决策咨询系统参与最多的一个环节。

6、2019年国务院政府工作报告中提出2019年政府赤字率拟按2.8%安排，比2018年预算高