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高中议论文写作专题训练课件

引言：议论文的本质与写作意义

在高中阶段的语文学习中，议论文写作占据着举足轻重的地位。它不仅是衡量学生思辨能力、逻辑素养与语言表达能力的重要标尺，更是培养学生独立思考、理性分析社会现象与人生问题的关键途径。一篇优秀的议论文，如同一场严密的逻辑推演，一次清晰的观点陈述，它能够以理服人，以据证理，以情动人（此处“情”非滥情，而是理性思考中自然流露的真挚态度）。本专题训练旨在系统梳理议论文写作的核心要素与实用技巧，帮助同学们构建起清晰的写作思路，掌握有效的论证方法，最终写出立意深刻、结构严谨、论证充分、语言精炼的高质量议论文。

第一单元：审题立意——议论文的灵魂与方向

一、精准审题：读懂题目的“弦外之音”

审题是议论文写作的起点，也是决定文章成败的关键一步。若审题偏差，则如航船偏离航向，后续的一切努力都可能付诸东流。

1.抓关键词句法：题目中的核心概念、限制条件、情感倾向等，往往通过关键词语体现。需反复琢磨，明确其内涵与外延，避免曲解或遗漏。

2.由表及里法：对于一些比喻性、象征性或具有引申义的题目，要透过字面意思，挖掘其深层的哲理内涵或社会寓意。

3.全面关照法：对于包含多个要素或存在辩证关系的题目，需兼顾各方，明确它们之间是并列、递进、对比还是因果关系，不可偏废。

二、深刻立意：确立文章的“中心论点”

立意是文章的灵魂，它体现了作者对所论述问题的独特见解与深度思考。

1.价值取向要正：立意需符合社会主流价值观，传递积极向上的人生态度与正确的世界观、人生观。

2.见解角度要新：在准确把握题意的基础上，力求从新的视角切入，提出具有启发性的观点，避免人云亦云，落入俗套。

3.思想挖掘要深：不仅要看到现象，更要探究本质；不仅要分析原因，更要思考影响与对策。努力挖掘题目背后的深层意蕴。

4.论点表述要明：中心论点应清晰、明确、简洁，通常以一个完整的判断句呈现，让人一目了然。避免模棱两可、含混不清的表述。

第二单元：结构布局——议论文的骨架与脉络

清晰的结构是议论文逻辑性的外在体现，如同建筑的骨架，支撑起全文的论述。

一、经典结构模式：总分总

这是议论文最常用也最稳妥的结构模式。

1.引论（总）：开篇引出话题，提出中心论点。要求简明扼要，引人入胜。

2.本论（分）：围绕中心论点，从不同角度、不同层面展开具体论述。这是文章的主体部分，需要层次分明，论证充分。

3.结论（总）：总结全文，强化中心论点，或提出展望、发出呼吁。要求收束有力，余音绕梁。

二、本论部分的常见布局方式

1.并列式：将中心论点分解为若干个并列的分论点，分别从不同侧面进行阐述。分论点之间地位平等，相互独立又共同支撑中心论点。

2.递进式：各分论点之间存在层层深入、逐步推进的逻辑关系。可以是“是什么——为什么——怎么办”的纵向深入，也可以是由表及里、由浅入深的逐层剖析。

3.对比式：通过正反对比或相关比较来突出中心论点。可以是观点的对比，也可以是论据的对比，在对比中彰显是非曲直，增强说服力。

三、过渡与衔接：确保文脉畅通

段落之间、层次之间的过渡要自然流畅，可运用过渡词、过渡句或过渡段来实现。如“首先”、“其次”、“再者”、“然而”、“综上所述”等，使文章结构严谨，浑然一体。

第三单元：论证方法与论据选择——议论文的血肉与基石

论证是用论据证明论点的过程和方法，是议论文说服力的源泉。论据则是支撑论点的材料，是论证的基石。

一、常见论证方法

1.举例论证（例证法）：选取典型、确凿的事例来证明论点。事例需具有代表性、新颖性，叙述要简明扼要，并紧扣论点进行分析阐释，不能只“摆事实”而不“讲道理”。

2.道理论证（引证法）：引用经典著作中的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、谚语俗语等，来增强论证的权威性和说服力。引用要准确，引述后需加以分析，使其与论点紧密结合。

3.对比论证：将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较，从而突出强调其中一方的正确性。可以是横向对比，也可以是纵向对比。

4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。使抽象的道理具体化，深奥的理论浅显化，增强文章的形象性和可读性。

5.因果论证：通过分析事物的因果关系来证明论点。可以由因推果，也可以由果溯因，或分析因果链条，揭示事物间的必然联系。

6.归谬法：先假设对方的错误观点是正确的，然后以此为前提进行合乎逻辑的引申，最终得出一个荒谬的结论，从而驳倒对方观点。常用于驳论文。

二、论据的选择与运用

1.真实性：论据必须是客观存在的事实，或是被实践检验过的真理，切忌虚构或歪曲。

2.典型性：论据应具有代表性，能够深刻反映事物本质，以少胜多，具有强大的说服力。

3.相关性：论据必须与论点有内在的逻辑联系