教科版四年级上册科学精品教学课件 第2单元 2.3测量肺活量.pptVIP

第二单元呼吸与消化第3课时测量肺活量温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.深吸一口气，下列现象能说明运动员肺活量大的是()。A.吹哨子的时间很长B.说话的声音很响C.能吹灭点燃的蜡烛A2.下列器材能帮助我们最准确地测量出肺活量的是()。A.简易肺活量测量袋B.排水集气筒C.电子肺活量测量仪【点拨】最精准的就是电子肺活量测量仪。C3.蓝蓝想知道自己的肺活量有多大，在用简易肺活量测量袋测肺活量的过程中，下列说法正确的是()。A.吹气过程中为了数值大一些，可以换口气再继续吹B.三次测量记录数值后，最终的肺活量应该取平均值C.每次读取数值应该将测量袋袋口卷至不能再卷，再读取最大值【点拨】测量肺活量时，三次测试最终取最大值。C4.下列关于肺活量的说法正确的是()。A.肺活量大的人会摄入更多的食物B.肺活量大的人比肺活量小的人相同时间内呼吸的次数少一些C.肺活量大的人一般都比较胖B5.下列肺活量测试数据中，最不符合事实的是()。A.梦梦今年上四年级，她的肺活量是1500毫升B.梦梦的哥哥是个大学生，他的肺活量达到3500毫升C.梦梦的弟弟今年刚上幼儿园，他的肺活量是1800毫升【点拨】根据国家学生体质健康标准，小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。C返回二填空题同一个人在不同的生命时期的肺活量是________(填“相同”或“不同”)的。一般情况下，成年男性的肺活量较________(填“大”或“小”，下同)，幼儿和老年人的肺活量较________。不同大小返回三华华用自制的简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请回答下列问题。1.下列关于测量肺活量的步骤，正确的顺序是()。①深吸一口气，捏紧袋口，将气体呼入测量袋②展开测量袋，将吸管插入测量袋并固定和密封(确保测量袋中没有空气)③气体全部呼出后，收紧通气管，卷折测量袋，直到卷不动为止④读取测量袋上的数据A.②①③④B.②①④③C.①②③④A2400实验次序第一次第二次第三次肺活量(毫升)230022002400【点拨】肺活量要取最大值。C3.“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，下列说法错误的是()。A.经常锻炼身体，能增强心肺功能B.良好的休息和睡眠，有利于身体健康C.每天锻炼的时间越长，身体越健康【点拨】锻炼的时间不是越长越好，要在一定范围内。C返回四典典想知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量测量器材，于是他找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具来制作简易测量装置并测量肺活量。1.典典在家里找到两种袋子(如图)，你觉得他应该选择的是塑料袋________(填字母)，你的理由是__________________________。A上下比较均匀，容易标刻度2.典典制作了刻度条并贴在袋子外面，你觉得“0”刻度应该贴在_________(填“靠近袋口”或“袋子底部”)的位置。3.典典重复测量三次，三次的结果分别是2400毫升、2800毫升和2600毫升，你觉得他的肺活量应该记为____________。袋子底部2800毫升4.天天的肺活量是2600毫升，如果他和典典进行吹哨子比赛，那么深吸一口气，________吹哨子时间更长，你的理由是________________________。典典返回典典的肺活量比天天的大课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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