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小学英语语法重点难点梳理与练习

英语语法是构建语言大厦的基石，尤其是在小学阶段，打好语法基础，能让孩子在未来的英语学习中事半功倍。本文旨在梳理小学阶段英语语法的重点与难点，并辅以针对性练习，帮助孩子们更清晰地理解和运用这些知识。

一、名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。这是孩子们最早接触的词性之一，也是构成句子的核心要素。

重点梳理：

1.可数名词与不可数名词：

*可数名词：可以计数的人或物，有单数和复数形式。例如：book(books),student(students),apple(apples)。

*不可数名词：无法直接计数的事物，通常只有单数形式。例如：water,milk,bread,information。

2.可数名词复数形式的构成：

*规则变化：

*一般情况下直接加-s：cat→cats,desk→desks。

*以s,x,sh,ch结尾的词加-es：bus→buses,box→boxes,brush→brushes,watch→watches。

*以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加-es：baby→babies,family→families。（注意：以“元音字母+y”结尾的词，直接加-s：boy→boys,toy→toys）。

*以“o”结尾的词，有生命的加-es，无生命的多数加-s：potato→potatoes,tomato→tomatoes,photo→photos,zoo→zoos。

*不规则变化：需要特殊记忆，如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,fish→fish(强调条数时)。

难点提示：

*区分可数与不可数名词是初学者的难点，尤其是一些抽象名词（如：happiness）和物质名词（如：rice）。

*不规则复数形式的记忆需要花功夫，建议结合例句和图片进行。

*不可数名词不能直接用数词修饰，需借助量词，如：acupoftea,twobottlesofmilk。

配套练习：

1.将下列名词变为复数形式：

*pen→______

*city→______

*class→______

*leaf→______(提示：f/fe结尾，变f/fe为v加-es)

*child→______

2.判断下列名词是可数名词(C)还是不可数名词(U)：

*juice()

*book()

*money()

*student()

*furniture()

二、代词(Pronouns)

代词用来代替名词或名词词组，避免重复，使句子更简洁。

重点梳理：

1.人称代词：表示“我”、“你”、“他/她/它”、“我们”、“你们”、“他们/她们/它们”。分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。

*主格：I,you,he,she,it,we,you,they

*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them

例如：Sheisagirl.(主格)Ilikeher.(宾格)

2.物主代词：表示所属关系。分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”）。

*形容词性：my,your,his,her,its,our,your,their

*名词性：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs

例如：Thisismybook.(形容词性)Thatbookismine.(名词性)

3.指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。

*this/that指代单数近距离/远距离事物；these/those指代复数近距离/远距离事物。

4.不定代词：some(一些，用于肯定句),any(一些，用于否定句和疑问句),many(许多，修饰可数名词),much(许多，修饰不可数名词),alotof/lotsof(许多，既可修饰可数也可修饰不可数名词)。

难点提示：

*人称代词主格与宾格的正确使用，尤其是在介词后要用宾格。

*形容词