最新北师大版小学六年级数学下册《运算的意义(二)》名师教案.docVIP

总复习——数与代数

第7课时运算的意义（二）

教学目标：

知识与能力：在具体情境中理解运用所学知识，并能用自己的语言加以说明。

过程与方法：让学生利用已有的数学知识解决生活中的实际问题，发现数学知识之间内在的规律和联系，有助于学生养成良好的认知习惯和逻辑思维能力。

情感态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。同时进行爱国主义、节约意识教育与培养。

教学重点：让学生利用已有的数学知识解决生活中的实际问题

教学难点：培养学生良好的学习习惯。

教具准备：投影片

教法：引导法

学法：自主学习，小组合作探究

课时：1课时

教学过程：

一、练习

第1题

2014年第17届亚运会奖牌榜

单位：枚

排名

代表团

金牌

银牌

铜牌

总数

1

中国

151

108

83

2

韩国

79

84

234

3

日本

47

76

200

（1）请将上表补充完整。

（2）你还能提出哪些问题？尝试解答。

第2题

学生明确题目中的数量关系，并鼓励学生说一说解决问题的过程。

第3题

为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。四年级捐120本，五年级比四年级多捐60本，六年级捐的本数是五年级的3倍。

（1）五、六年级各捐多少本？

（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？

（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？

第4题

让学生自己寻找，然后再交流

二、总结。

你有什么收获？

三、布置作业：配练相关练习

板书设计

课后反思：

俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人生的赢家。

愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油！