深化产教融合校企合作实施方案.docx

研究报告

PAGE

1-

深化产教融合校企合作实施方案

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)深化产教融合校企合作是新时代我国教育改革和发展的重要方向，也是推动经济高质量发展、建设现代化经济体系的关键举措。指导思想方面，我们要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕服务国家战略和地方经济社会发展，以培养高素质技术技能人才为目标，深化产教融合，推动校企合作，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。根据《国家职业教育改革实施方案》和《关于深化产教融合的若干意见》等文件精神，我们要坚持需求导向、创新引领、协同推进的原则，以提升人才培养质量为核心，以促进就业和适应社会需求为目标，努力构建校企协同育人新机制。

(2)具体来说，指导思想应包括以下几个方面：一是坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；二是坚持产教融合，以产业链、创新链、人才链为纽带，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，实现人才培养与产业需求的无缝对接；三是坚持校企合作，充分发挥企业主体作用，深化校企合作机制，推动企业深度参与人才培养全过程，实现校企资源共享、优势互补；四是坚持开放共享，推进教育信息化、智能化，促进教育资源共享，提高教育服务能力和水平；五是坚持分类指导，针对不同类型、不同层次的教育，制定差异化的发展策略，推动职业教育与普通教育协调发展。

(3)在实施过程中，要注重以下几方面：一是加强顶层设计，建立健全产教融合、校企合作政策体系，为深化产教融合、校企合作提供制度保障；二是优化资源配置，加大财政投入，引导社会力量参与职业教育发展，提高职业教育资源利用效率；三是强化师资队伍建设，加强“双师型”教师培养，提高教师实践能力和教育教学水平；四是深化校企合作，推动企业深度参与人才培养，实现校企合作共赢；五是创新人才培养模式，推动产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为经济社会发展提供有力支撑。以某地为例，某地通过实施产教融合、校企合作，有效提升了职业教育人才培养质量，为当地经济社会发展输送了大量高素质技术技能人才，为推动产业转型升级和高质量发展提供了有力人才保障。

1.2发展目标

(1)深化产教融合校企合作的发展目标旨在到2025年，基本形成适应产业发展需求、产教深度融合的现代职业教育体系。具体目标包括：一是职业教育服务国家战略和区域经济社会发展的能力显著增强，技能型人才培养规模和质量稳步提升，每年培养高素质技术技能人才超过1000万人。例如，某省通过实施产教融合，校企合作，近三年内培养了超过200万高素质技术技能人才，有力支撑了当地产业结构调整和转型升级。

(2)在校企合作方面，力争实现以下目标：企业参与职业教育的广度和深度显著提升，规模以上企业参与职业教育比例达到80%以上，校企合作项目覆盖所有职业院校专业点。如某市通过政策引导和资金支持，吸引了众多企业参与职业教育，校企合作项目覆盖率达到90%，有效提升了人才培养的针对性和实用性。

(3)在产教融合方面，目标设定为：产教融合型企业数量和规模显著扩大，产教融合型企业认定制度逐步完善，产教融合型企业数量达到1000家以上。同时，推动职业院校与企业共建共享实践教学基地、实训基地，提高实践教学基地和实训基地的利用效率。据统计，目前我国已有超过500家企业被认定为产教融合型企业，为职业教育提供了有力支持。

1.3实施原则

(1)实施原则方面，首先坚持需求导向，紧密结合国家战略和区域经济社会发展需求，以市场需求为导向，调整和优化职业教育专业设置和课程体系。如某地根据当地产业发展需求，调整了20%的职业院校专业设置，确保人才培养与产业需求同步。

(2)其次，坚持开放共享，推动职业教育资源整合与共享，促进优质教育资源均衡发展。例如，某省建立了职业教育资源公共服务平台，实现了职业教育资源的互联互通，目前已有超过1000所职业院校和300家企业加入平台，共享资源。

(3)最后，坚持协同创新，鼓励职业院校与企业、科研机构等合作，共同开展技术攻关、人才培养、科研创新等活动。如某市职业院校与当地龙头企业合作，成立了5个产学研合作创新中心，共同研发新技术、新产品，推动了职业教育与产业发展的深度融合。

二、深化产教融合的总体要求

2.1产教融合的内涵

(1)产教融合是指产业与教育在人才培养、技术创新、社会服务等方面深度融合的系统性工程。其内涵包括以下几个方面：一是人才培养方面，产教融合强调学校教育与企业实际需求的紧密结合，通过校企合作、工学结合等方式，培养适应产业发展需要的高素质技术技能人才。据统计，我国近年来产教融合模式下培养的技术技能人才比例逐年上升，已达到60%以上。