信息技术在基础医学PBL师资培训中的应用.docx

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信息技术在基础医学PBL师资培训中的应用

前言

融合型PBL教学模式要求教师创造一个支持合作学习的环境，鼓励学生在小组中进行信息共享和观点交流。教师可以通过设置小组角色、分配任务等方式，促进学生之间的互动，增强团队合作意识。

融合型PBL（问题导向学习）教学模式强调学生的主动参与和自主学习，教师的角色从知识的传递者转变为引导者和支持者。通过鼓励学生在真实情境中探索和解决问题，促进其批判性思维和创新能力的培养。

虽然PBL模式强调学生的自主学习，教师仍需在特定阶段提供必要的专业知识支持。此时，PBL师资不仅是知识的传播者，更是培养学生科学思维和批