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小学科学教学中趣味实验与科学素养培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中趣味实验与科学素养培养之间的关联性。通过分析趣味实验在科学教学中的重要作用，以及如何通过趣味实验提升学生的科学素养，为我国小学科学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学科学教学；趣味实验；科学素养；关联性

一、概念阐述

（一）1.趣味实验的概念及其在小学科学教学中的应用

趣味实验，指的是在科学教学中，通过设计富有创意、引人入胜的实验，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。在小学科学教学中，趣味实验具有以下特点：

（1）实验内容新颖，能吸引学生的注意力；

（2）实验操作简单，易于学生动手