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小学美术非遗文化教学中的文化素养培养与实践论文

摘要：本文以小学美术非遗文化教学为载体，探讨如何在教学过程中培养学生的文化素养，并结合实践案例进行分析，旨在为我国非遗文化的传承与发展提供有益借鉴。本文将从非遗文化教学的现状、文化素养培养的重要性以及实践策略三个方面进行论述。

关键词：小学美术；非遗文化；教学；文化素养；实践

一、引言

（一）非遗文化教学的现状

1.教育资源分配不均

在我国，非遗文化教学的现状并不乐观。一方面，教育资源分配不均，导致部分学校在非遗文化教学方面的投入严重不足，教学内容单一，形式单调，难以激发学生的学习兴趣。另一方面，教师队伍的素质参差不齐，部分教师对非遗文化的理解