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个人swot分析范文大学生优（选50篇）

个人swot分所范文大学生第1篇

一、规划前感想

和许多大学生一样，刚开始我不知道什么是“职业规

划”，更没有接触过“大学生生职业规划”。上了大一，我选

修了《大学生生就业指导》课，这时我才初步了解到了有关职

业规划的有关知识，知道了它的重要性。一直想做一份自己

的规划，但总是没有一个客观的依据，更不知到该如何去做！

为此，我感到非常苦恼。因为我没有一个明确的人生目标，我

越来越感到自己好像是在“混日子”。

二、规划前自我分析

我的社会角色：大学生一年级学生

性格：脾气暴躁，爱沉默思考，重感情，好与同道人交往,

好强。

兴趣爱好：游泳、音乐、旅游。

优势盘点：做事有计划、有条理，时间观念非常强，工作

中有种不完事不罢休、锲而不舍的态度和精神；忠诚，有责任

心，有说服人的能力和较强的领导才能；好强的性格形成了我

越挫越勇的工作态度，凡事力求完美。

劣势盘点：暴躁的脾气常使我与他人产生矛盾；有时会毛

毛躁躁，考虑问题不够周全细致；有时有些懒惰，太好强，有

些急功近利；缺乏团队精神。

三、接触职业规划、职业测评结果分析

个性特点：我的人格类型为INFJ型（内向直觉情感判

断）一一“促使事情正面转化的催化剂”。做事有计划、有条

理，喜欢遵照固有的模式处理问题，具有很强的说服力，可以

成为伟大的领导者；非常重感情，忠于自我价值观，倾向于拥

有小范围的而深长久远的友谊。

动力类型：追求成就类型为主宰型（自我实现的意愿高，

希望在人中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就，

也希望通过影响和带动他人达到组织目标）；逆境承受类型安

定型（尽量避免做没有把握的事情、避免造成无法控制的局面,

寻求安全感，在遇到障碍时退而求其次）。

职业兴趣：根据霍兰德的六边形理论，我的职业兴趣测评

结果为艺术型A（）62%,常规型C（）55%,企业型E（）91%,

调研型（I）86%,实际型R（）97%,社会型S（）89%o喜欢和

物化过程和经营活动打交道，乐于从事经营活动，有雄心抱负,

精力旺盛；希望能从事创造性经营，好表现，喜欢户外工作；

动手能力相当强，也喜欢领导和支配他人。

工作中的优势：诚实正直，从而鼓励着人们重视你的想法;

对于那些你认为很重要的项目专注且执着，对自己信仰的事业

尽职尽责；坚决果断，有说服力的领导，并有高度的组织能力;

有创造力，能提出独树一帜的解决问题的办法；能透视看到事

情发展的宏观图像以及意识与行动间未来的潜在联系；有做出

成绩、不达目的不罢休的干劲。

工作中的劣势：不够灵活，思维单一，有时过分的专心致

志，结果可能导致死板；很难做与自己价值观相冲突的事；易

于仓促下判断，一旦做出决定不愿再回头过来审视一下，更

不愿撤销决定；

不会处理矛盾，易于忽略不快；交流方式可能太复杂，或

很难把复杂的想法简明地表达出来，令他人不易理解；有时过

份关注自己的观点是否被尊重和采纳，而不是以结果为导向；

在压力和挫折面前不够坚持。

适合的职业类型：你对事情较有使命感，尽职尽责，因此

愿意解决个体或社会问题，这类工作也是你需要考虑的。例（

如：人力资源人员、营销人员、策划人员、口译/笔译人员、项

目经理）。在商业领域里，与人打交道解决以人为本的问题，

营造有效的工作环境也是你所喜欢的。而从事营销方面的工作

你可以发挥创造性解决问题的能力记住：商界只有某些领域才

能使你独特的天赋才能得以施展。（例如：企业组织发展顾问、

企业培训人员、职业顾问、技术顾问等）。

个人发展建议：培养坚决果断的风格，以便更有实效的促

进事情的正面转化；学会自我鼓励和激励；和他人一起检讨自

己，更客观对待自己的不足和进步；

需要放松，对于目前情况下能够完成的事情，应当报有更

开放的态度；如果你能够针对不同的人、不同的情境采取不同

的指导方式，你会在人际合作中发挥更好的作用；尽量思考