初中数学利用勾股定理求线段长练习题.docxVIP

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利用勾股定理求线段长练习题

①利用勾股定理求直角边长或斜边长.

②勾股定理是求线段长度的主要方法.若图形中缺少直角条件,则可以通过作垂线的方法构造直角三角形,为勾股定理的应用创造必要的条件.如果不能直接用勾股定理求出直角三角形的边长,那么可引入未知数,建立方程求解.

③含特殊角的直角三角形三边之比:含45°角的直角三角形三边之比为1:1:2;含30°和60°角的直角三角形三边之比为1:3:2.

1.若一等腰三角形的底边长为12,底边上的中线长为8,则它的腰长为()

A.6 B.8 C.10 D.32

2.若一直角三角形两条直角边的长分别为6和8,则它斜边上的高是()

A.5 B.10 C.125 D.

3.如图,等边△ABC的边长为2,AD是BC边上的高,则高AD的长为()

A.1 B.2 C.3 D.2

4.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.若直角三角形的较长直角边为a,较短直角边为b,且ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为.

5.如果一个直角三角形的两边长分别是3,4,那么这个直角三角形斜边上的高的最小值为

.

6.如图,已知等边△ABC中,AB=2,等腰Rt△ABD中,∠ABD=90°,延长AC,BD交于点E,连接CD,则CD=.

7.如图,在△ABC中,CE是AB边上的中线,CD⊥AB于点D,且AB=5,BC=4,AC=6,则DE的长为.

8.如图,四边形ABCD是边长为4的正方形,点E在边AD上,连接CE,以CE为直角边作等腰直角△CEF(点D、点F在直线CE的同侧),连接BF.若AE=1,则BF=.

9.如图,在长方形ABCD中,AB=52,BC

10.如图,在△ABC中,.∠A=90°,

11.如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,D是△ABC外一点,连接AD,BD,CD,∠ADC=30°,CD=6,AD=53,则BD=.

12.如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CB,CD=CE,△ACB的顶点A在△ECD的斜边DE上,连接BD.

(1)求证:△CBD≌△CAE;

(2)若AE=3cm,AD=6cm,求AB的长.

13.如图,在Rt△ABC中,AB=AC,在△ABC外作△ACD,使∠ADC=4

14.在四边形ABCD中,∠

(1)如图1,若AB

①连接BD,试判断△BCD

②连接AC,过点A作AE?AC,交CD的延长线于点E,求

(2)如图2,若∠BCD=135°

15.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,

(1)如图1,当点D在BC边上时,求证:AD=CD;

(2)如图2,当点D在△ABC

(3)如图3,当点D在△ABC内部时,连接CD,若∠

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