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研究报告

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家校合作交流计划

一、家校合作交流计划的背景与意义

1.1家校合作交流的现状分析

(1)在当前教育环境下，家校合作交流已经成为提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要途径。然而，从实际情况来看，家校合作交流的现状并不乐观。一方面，部分学校和家长之间存在着沟通不畅的问题，家长对学校的教育教学活动了解不足，学校对学生的家庭情况掌握不够全面，导致双方难以形成有效的教育合力。另一方面，家校合作交流的形式较为单一，主要以家长会、家访等形式为主，缺乏创新和多样性，难以满足不同家长和学生的需求。

(2)家校合作交流的现状还表现在双方参与度不均衡上。一些家长由于