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三年级教师述职报告

三年级教师述职报告

本学年，我担任三年级（2）班的班主任及语文、数学教学工作，全班共有学生45名，其中男生23名，女生22名。在学校领导的关心指导下，在同事们的支持帮助下，我始终坚持以学生为本的教育理念，认真履行教师职责，圆满完成了各项教学任务。现将本学年工作情况汇报如下：

一、教学工作

1.教学任务完成情况

本学年，我承担三年级（2）班语文、数学两门学科的教学任务，每周课时共18节。全年备课216节，其中语文备课108节，数学备课108节。批改作业864次，语文作业批改432次，数学作业批改432次，批改率达100%。单元测试24次，期中、期末考试各1次，均按时完成并进行分析总结。

2.学生学业成绩

语文方面：本学年期末考试，全班平均分86.5分，较上学年提高3.2分；及格率100%，较上学年提高2%；优秀率68.9%，较上学年提高5.2%。其中，31名学生成绩达到优秀，28名学生成绩较上学年进步超过10分，进步率达62.2%。

数学方面：本学年期末考试，全班平均分88.3分，较上学年提高4.1分；及格率100%，较上学年提高1.5%；优秀率73.3%，较上学年提高6.8%。其中，33名学生成绩达到优秀，30名学生成绩较上学年进步超过10分，进步率达66.7%。

3.教学方法与措施

（1）分层教学：根据学生学习情况，将学生分为A、B、C三个层次，针对不同层次设计不同难度的教学内容和作业。A层学生15名，重点拓展思维训练；B层学生20名，巩固基础知识；C层学生10名，强化基础练习。通过分层教学，C层学生及格率从上学年的85%提升至本学年的100%，优秀率从20%提升至40%。

（2）小组合作学习：将全班分为9个学习小组，每组5人，开展小组讨论、合作探究等活动。全年开展小组合作学习72次，学生参与率达100%，小组合作学习后，学生课堂发言积极性提高45%，作业完成质量提升38%。

（3）情境教学：在语文教学中，结合课文内容创设情境，如《秋天的雨》一课，组织学生观察校园秋景，进行仿写练习；在数学教学中，通过生活实例引入知识点，如时分秒单元，让学生记录自己的作息时间，增强应用意识。情境教学后，学生知识掌握率提升32%。

4.学科活动

本学年组织语文活动8次，包括汉字听写大赛、古诗朗诵会、阅读分享会等，参与学生360人次，其中12名学生在校级汉字听写大赛中获奖。组织数学活动8次，包括口算比赛、图形拼贴比赛、数学日记展等，参与学生360人次，15名学生在校级数学竞赛中获奖。通过学科活动，学生学习兴趣明显提高，语文阅读量人均达25本，数学解题能力提升28%。

二、班级管理

1.班级常规管理

（1）考勤管理：全年学生出勤率达98.5%，病假42人次，事假18人次，无旷课现象。迟到现象从上学年的平均每天5人次减少至本学年的平均每天1.5人次，减少70%。

（2）卫生管理：实行值日生制度，每日打扫教室卫生，每周进行一次大扫除。本学年班级卫生评比获得优秀32次，良好10次，在学校卫生检查中平均分达92.5分，较上学年提高5.3分。

（3）纪律管理：制定班级公约，实行积分制管理，全年班级纪律评比获得流动红旗12次，学生违纪行为从上学年的28起减少至本学年的8起，减少71.4%。

2.学生行为习惯培养

（1）学习习惯：通过每日预习、课堂笔记、错题整理等活动，培养学生良好的学习习惯。全年学生预习率达95%，课堂笔记完成率达98%，错题整理率达92%，较上学年均有显著提升。

（2）行为习惯：开展文明礼仪伴我行、孝亲敬老等主题活动，培养学生良好的行为习惯。本学年学生文明礼仪达标率达98%，主动帮助同学人次达180，收到家长表扬信15封。

3.家校沟通

（1）家长会：本学年召开家长会4次，出勤率达95%，向家长汇报学生情况，听取家长意见建议。

（2）家访：全年家访28户，覆盖率达62.2%，通过家访了解学生家庭情况，共同制定教育方案。

（3）家校沟通平台：通过微信群、电话等方式与家长沟通，全年发送家校通知156条，回复率达98%，家长满意度调查达96.5分（满分100分）。

三、专业发展

1.培训学习

本学年参加各类培训12次，共计72学时，包括小学语文新课程标准解读、小学数学教学方法创新、班主任工作艺术等。培训后撰写心得体会12篇，并将所学应用于教学实践，如运用情境教学法进行语文教学，学生参与度提高42%。

2.教研活动

（1）参与教研组活动：全年参加语文教研组活动18次，数