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数智赋能背景下高校课程体系重构研究

前言

利用大数据分析技术，了解学生的学习习惯和兴趣，基于数据反馈不断优化课程内容与教学方法。这种数据驱动的课程优化不仅可以提高教学效果，还能够实现个性化、精准化的教学服务，促进学生的自主学习。

在培养创新型人才的过程中，数智赋能能够激发学生的创新意识与实践能力。通过利用先进的数字工具与平台，学生能够更便捷地进行自主学习、合作学习和项目实践，这样的学习方式更符合当今社会对创新能力的需求。因此，高校在课程设置上需更加注重数智赋能的有效融入，以培养适应未来社会发展的复合型人才。

基于数智技术，教师可以利用数据分析技