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2025年教师资格证位学徒制学科卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

**题型分布**

1.单项选择题（5题，每题2分，共10分）

2.多项选择题（3题，每题4分，共12分）

3.判断题（5题，每题2分，共10分）

4.简答题（2题，每题10分，共20分）

5.名词解释（3题，每题4分，共12分）

6.论述题（1题，20分）

7.案例分析题（1题，16分）

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**1.单项选择题（5题，每题2分，共10分）**

1.学徒制教育的核心特征是（）

A.理论为主，实践为辅

B.个体化培养与集体指导结合

C.短期集中培训

D.脱产式学习

2.在学徒制中，教师的主要角色是（）

A.知识传授者

B.技能示范者与引导者

C.管理者

D.评估者

3.学徒制中“干中学”模式强调的是（）

A.理论学习优先

B.实践操作与理论结合

C.竞争性学习

D.自主探索

4.学徒制课程开发的关键环节是（）

A.制定统一教材

B.明确职业能力标准

C.减少理论比重

D.增加实训时间

5.学徒制与职业教育的关系是（）

A.互斥关系

B.学徒制是职业教育的补充

C.职业教育是学徒制的延伸

D.完全独立的教育形式

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**2.多项选择题（3题，每题4分，共12分）**

1.学徒制实施的基本条件包括（）

A.企业资源支持

B.政府政策保障

C.标准化考核体系

D.双导师制度

E.短期集中培训

2.学徒制在职业能力培养方面的优势有（）

A.提高实践技能

B.增强就业竞争力

C.缩短适应期

D.弱化职业认同感

E.降低培训成本

3.学徒制课程设计应遵循的原则包括（）

A.学用结合

B.标准导向

C.企业主导

D.终身教育

E.灵活性

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**3.判断题（5题，每题2分，共10分）**

1.学徒制起源于古代欧洲，与现代职业教育无关。

2.学徒制强调“做中学”，因此理论知识不重要。

3.学徒制中的“双导师”指一名学校教师和一名企业师傅。

4.学徒制实施需要政府、学校、企业三方协同。

5.学徒制培养的人才主要面向高端制造业。

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**4.简答题（2题，每题10分，共20分）**

1.简述学徒制在现代职业教育中的意义。

2.学徒制实施过程中可能遇到的主要问题有哪些？

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**5.名词解释（3题，每题4分，共12分）**

1.学徒制

2.双导师制

3.职业能力标准

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**6.论述题（1题，20分）**

结合学徒制实践，论述其在提升职业教育质量方面的作用机制。

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**7.案例分析题（1题，16分）**

某地区推行“企业新型学徒制”，由本地制造业龙头企业与职业院校合作，培养数控技术人才。企业提供实训岗位，学校负责理论教学，但学生需完全在厂区学习。该模式实施一年后，学生就业率提升至90%，但部分学生反映理论学习不足。分析该模式的优势与不足，并提出改进建议。

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**8.填空题（5题，每题2分，共10分）**

1.学徒制的基本特征包括________、________和________。

2.学徒制课程开发应遵循________原则，确保理论与实践________。

3.学徒制中，企业师傅的主要职责是________和________。

4.学徒制实施的关键保障机制是________和________。

5.学徒制培养的核心目标是提升学生的________和________能力。

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**9.简答题（1题，12分）**

试述学徒制与普通教育的区别与联系。

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**10.简答题（1题，14分）**

学徒制实施过程中，如何平衡企业生产需求与人才培养目标？

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**11.客观题（不定项选择题，2题，每题5分，共10分）**

1.以下哪些属于学徒制常见的考核方式？（多选）

A.理论考试

B.实践操作考核

C.企业评价

D.学校评价

E.笔试答辩

2.学徒制在乡村振兴中的作用体现在？（多选）

A.培养本土技能人才

B.促进产业升级

C.降低就业门槛

D.弱化职业流动性

E.提升地区经济活力

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**12.观点辨析题（1题，18分）**

有人认为“学徒制是复古的教育形式，与现代职业教育理念不符”，请辨析该观点。

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**13.实践应用题（1题，22分）**

某中等职业学校计划开展汽车维修专业学徒制试点，请设计一份简单的学徒制实施方案，包括目标、内容、流程和保障措施。

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**14.名词解释（2题，每题5分，共10分）**

1.职业能力

2.学徒契约

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