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2025年学历类自考学前儿童游戏指导-大学语文参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《静夜思》中举头望明月的意象主要表达诗人怎样的情感？

A.思乡之情

B.爱国情怀

C.对自然的赞美

D.追求功名的心愿

2、现代文阅读中，比喻修辞手法的主要作用是？

A.提高文章趣味性

B.阐明抽象概念

C.增强画面感

D.限制文章篇幅

3、作文中首先、其次、最后属于哪种标点符号？

A.标点符号

B.连词

C.介词

D.助词

4、春风又绿江南岸中绿字运用的修辞手法是？

A.比喻

B.通感

C.拟人

D.双关

5、古诗词中孤帆远影碧空尽描绘了怎样的场景？

A.渔舟唱晚

B.烟波江上

C.江天一色

D.落日熔金

6、阅读理解中看似寻常最奇崛的奇崛指？

A.奇特事件

B.深邃见解

C.颠覆常识

D.独特风格

7、作文结尾路漫漫其修远兮宜用于哪种文体？

A.议论文

B.记叙文

C.说明文

D.散文

8、之字在古文中主要作用是？

A.介词

B.助词

C.结构助词

D.指示代词

9、看似寻常最奇崛的修辞手法是？

A.反问

B.排比

C.对偶

D.反喻

10、作文中虽然...但是...属于哪种关联词？

A.并列

B.转折

C.因果

D.条件

11、学前儿童游戏指导中，教师应遵循的基本原则是？

A.以教师为中心，控制游戏节奏

B.以儿童为中心，尊重个体差异

C.以游戏为中心，统一教学进度

D.以教材为中心，强化知识灌输

12、设计角色扮演游戏时，应优先考虑儿童哪方面的语言发展需求？

A.词汇量积累

B.句式结构模仿

C.情景对话应用

D.文学体裁理解

13、《三字经》作为经典启蒙读物，在游戏指导中应如何应用？

A.作为独立文本逐句朗诵

B.融入儿歌填空游戏

C.制作拼音卡片配对

D.按章节编成故事剧

14、游戏指导中支架式教学的核心目标是？

A.立即纠正幼儿错误

B.逐步提升游戏难度

C.建立安全活动边界

D.限制游戏时间分配

15、设计建构游戏时，哪种材料最符合《幼儿园教育指导纲要》要求？

A.标准化积木套装

B.自然物（树枝、石块）

C.多功能塑料插接件

D.电子编程积木

16、儿童在游戏冲突中，教师应优先采取哪种干预方式？

A.立即制止争抢行为

B.引导角色分工协商

C.提供替代性游戏材料

D.讲述道德故事示范

17、《诗经》中的比兴手法在游戏指导中可转化为？

A.诗歌朗诵教学

B.自然现象联想游戏

C.数字记忆竞赛

D.立体几何拼搭

18、游戏观察记录中，持续关注同一行为超过5分钟应视为？

A.观察重点对象

B.潜在安全隐患

C.需干预异常行为

D.正常发展表现

19、游戏评价中过程性评价应侧重哪些维度？

A.游戏结果量化统计

B.参与积极性记录

C.合作能力发展评估

D.知识掌握程度测量

20、针对5-6岁儿童，哪种游戏类型对语言发展最具促进作用？

A.角色扮演游戏

B.音乐律动游戏

C.结构积木游戏

D.运动竞赛游戏

21、下列哪部文学作品被广泛用于学前儿童游戏指导的文学创作活动？

A.《诗经》

B.《安徒生童话》

C.《庄子》

D.《格林童话》

22、根据皮亚杰认知发展理论，游戏对儿童语言发展的促进作用主要体现在哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

23、学前儿童游戏指导中，“游戏目标与儿童兴趣脱节”的主要解决方法是？

A.增加游戏时长

B.调整游戏材料

C.强化教师指导

D.延迟游戏开展

24、评价游戏指导效果时，“语言互动频率”属于哪类评估指标？

A.过程性评估

B.结果性评估

C.行为观察评估

D.家长反馈评估

25、游戏指导中“支架式教学”的核心原则是？

A.完全放手儿童自主探索

B.提供分层支持逐步撤离

26、针对5-6岁儿童，下列哪项是游戏指导中的无效行为？

A.记录儿童语言创编故事

B.帮助修正错别字

C.鼓励改编游戏规则

27、游戏指导中“语言支架”的典型形式不包括？

A.重复关键词汇

B.补充完整句子

C.提供同义词替换

28、评估游戏指导的语言目标达成度时，应重点观察？

A.儿童能否复述完整故事

B.语言错误数量

C.词汇量增长幅度

29、在学前儿童语言游戏中，最能有效提升表达能力的游戏形式是？

A.角色扮演类游戏

B.音乐律动类游戏

C.故事创编类游戏

D.角色扮演与音乐律动结合

30、《诗经》中“关关雎鸠”的修辞手法属于？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

二、多项选择题

下列各题有多个正