小学《英语广告文案的创意策略》知识点试卷.docVIP

小学《英语广告文案的创意策略》知识点试卷

第一部分：选择题（每题5分，共50分）

1.广告文案的核心目的是？

A.展示产品的技术参数

B.吸引目标受众并促使其采取行动

C.提升品牌的艺术价值

D.满足创作者的个人表达欲

解析：广告文案的最终目标是通过信息传递影响消费者行为，如购买、关注或参与，而非单纯展示技术或艺术。

2.以下哪项不属于广告文案的“3B原则”？

A.Baby（婴儿）

B.Beauty（美女）

C.Beast（野兽）

D.Brain（大脑）

解析：3B原则指利用婴儿、美女和动物（野兽）引发情感共鸣，大脑不属于该范畴。

3.在广告文案中，“USP”指的是？

A.UniqueSellingProposition（独特销售主张）

B.UniversalServiceProvider（通用服务提供商）

C.UserSatisfactionPoint（用户满意点）

D.UninterruptedServicePlan（不间断服务计划）

解析：USP理论强调突出产品的独特优势，是广告创意的经典策略之一。

4.以下哪种修辞手法常用于制造广告文案的幽默感？

A.排比

B.双关（Pun）

C.夸张

D.拟人

解析：双关语通过一词多义或谐音制造趣味，如“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。

5.广告文案中的“行动号召（CalltoAction）”通常位于文案的哪个部分？

A.标题

B.正文开头

C.结尾

D.图片说明

解析：行动号召需在传递核心信息后引导用户行动，如“立即购买”“点击了解更多”。

6.以下哪句文案最符合“痛点营销”策略？

A.“我们的产品质量全球领先”

B.“还在为孩子背单词发愁？试试这款智能记忆卡！”

C.“买一送一，限时优惠”

D.“百年品牌，值得信赖”

解析：痛点营销直接针对用户的困扰或需求，引发共鸣。

7.广告文案中使用“免费”“限时”“限量”等词汇，主要利用了消费者的哪种心理？

A.从众心理

B.稀缺心理

C.权威心理

D.怀旧心理

解析：此类词汇制造紧迫感，促使消费者快速决策。

8.以下哪种广告文案风格更适合儿童产品？

A.专业严谨

B.活泼生动

C.深沉哲理

D.抽象艺术

解析：儿童产品需用简单、有趣的语言和形象吸引低龄受众。

9.在英语广告中，“JustDoIt”属于哪种文案类型？

A.陈述型

B.口号型（Slogan）

C.故事型

D.问题型

解析：口号型文案简短有力，易于记忆和传播，如耐克的经典口号。

10.广告文案创作中，“AIDA模型”的正确顺序是？

A.Attention（注意）→Interest（兴趣）→Desire（欲望）→Action（行动）

B.Action→Interest→Desire→Attention

C.Desire→Attention→Interest→Action

D.Interest→Attention→Desire→Action

解析：AIDA模型描述了消费者从注意到行动的心理过程，是文案结构设计的重要依据。

第二部分：填空题（每空3分，共30分）

广告文案的四大基本要素包括：标题、正文、口号、随文。

广告文案的创意策略可分为理性诉求和感性诉求两大类。

情感共鸣是指文案通过触动受众的情绪（如快乐、感动、焦虑）来建立连接。

在英语广告中，常用“New”“Improved”等词突出产品的创新性。

广告文案的“KISS原则”指的是“KeepItSimple,Stupid”，即保持简洁易懂。

对比法是通过将产品与竞品或旧版本对比，突出优势的创意手法。

第三部分：简答题（每题10分，共20分）

1.请简述广告文案中“标题”的作用及创作技巧。

作用：

吸引注意：在信息爆炸中抓住受众目光。

传递核心信息：概括广告的核心卖点或价值主张。

引导阅读：激发受众对正文的兴趣。

创作技巧：

使用数字：如“3个步骤让你的英语作文提升20分”。

提出问题：如“你知道如何快速记住1000个单词吗？”。

制造悬念：如“这款笔的秘密，90%的人都不知道”。

突出利益：如“每天10分钟，轻松掌握英语语法”。

2.分析以下广告文案的创意策略：

文案：“妈妈再也不用担心我的学习了！”（某学习机广告）

创意策略分析：

情感诉求：以母亲对孩子学习的担忧为切入点，引发家长群体的情感共鸣。

痛点解决：直接回应家长的核心需求——帮助孩子提升学习效果。

口语化表达：采用日常对话式语言，增强亲和力和传播性。

行动暗示：隐含“购买该产品即可解决问题”的逻辑，促使目标受众采取行动。

第四部分：创意实践题（共50分）

任务：为一款“小学生英语单词卡片”设计广告文案

要求：