部编版人教版初一七年级语文下册《怎样仿写句子》教学设计.docVIP

《怎样仿写句子》教学设计案

教学目标：

了解仿写句子的题型特点，学习仿写句子的方法。

教学重点：

学习仿写句子的方法。

教学类型：

微课

教学过程：

一、什么是仿写句子

仿写句子，就是根据特定的语言情境，在造句形式上仿用题目给出的句子进行造句。

仿写句子考什么

《语文课程标准》要求我们：能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。仿写句子就是这样一种考查阅读、分析、想象力和表达能力的试题样式。

怎样仿写句子——“五注意”

怎样仿写句子？只要我们掌握了五个法宝，就容易多了。

句式相同。句式要与例句尽可能保持一致。

如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。”分析可知：例句是一个排比句，因此，两个分句的主语都是“生活”，谓语都是动宾短语；前一分句谓语是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是形容词；前一分句设喻，后一分句对喻义进行阐述。

如果觉得这样太难理解，还可以分“三步走”。一，先把三个分句句式上的相同部分找出来：“生活是_______，_______着_______的_______。”接着分析例句的词性：“生活是量词+名词，动词着形容词_的名词。”最后填上相应的词语，就完成了仿写。

此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”

修辞一致。修辞要与例句保持一致。比如例句运用了排比、拟人、比喻的手法，仿句也必须运用排比、拟人、比喻的手法。如下面一题：“语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；___________，___________；______________，________________。”题目其实蕴含着两种修辞：比喻、排比。此句可如是续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。”

3、对象同类。仿写的对象应尽量与例句陈述的对象是同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写陈述的对象最好也应是自然界的事物，这样在语境上就能产生和谐之美。如“人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一片土地；_________________________________，______________________________________。”“大树”与“清泉”都是自然界的事物，仿写的对象最好也是自然界的事物。可以仿写为：“如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。”

4、讲究文采。在仿写句子的时候，尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________，_________。”前面三句话已经铺设了一个富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味。可以这样仿写：“蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。

5、格调高昂。仿写出来的句子，应该格调高昂，展示积极向上的青春风采，不建议流露消沉、颓废的情绪。如下面一题：“繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________，________________。”“笑脸”“欢唱”都是欢乐、积极的情绪，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文的语境不合，而且流露出来的思想悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。

可续写为“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”。

综上所述，仿写句子要注意句式相同、修辞一致、对象同类、讲究文采、格调高昂。

四、实战演练

1.宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容，__________，___________。

2.人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，_____________，_____________。

3.人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；___________，___________；_____________，__________。

---------------------学习小技巧---------------

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