部编版人教版初一七年级语文下册《梁顺鹏》名师课件.pptxVIP

一棵小桃树贾平凹

遇见古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，这是撩动心玄的遇见。这位妹妹，我曾经见过。这是宝玉和黛玉初见面时欢喜的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命!今天我们来看看著名文学家贾平凹先生，他遇见一颗小桃树时发生了怎样的故事。

1.了解作者及作品情况，理解重点语段的深刻含义，体会作者思想感情。（重点）2.学习文章抓住事物特征细致描绘，及借所写之物表达理想、情志的写作方法。（难点）3.明确生命的价值在于对理想、对幸福的执着追求的道理，树立坚定的理想信念。学习目标

读一读褪色忏悔哆嗦矜持猥琐魂魄颤抖赤裸服侍孱头马嵬坡tuìchànduōsuojīnwěisuǒpòchànluǒshìcànwéi

1、血气方刚：2、祸不单行：3、垂垂暮老：4、灼灼其华：5、轰轰烈烈：成语积累形容年青人精力正旺盛。表示不幸的事接连发生。形容渐渐衰老的状态。形容花开灿烂如红霞，美丽动人的样子。形容事业的兴旺、也形容声势浩大，气魄宏伟。

通读课文，完成填空本文从______________开始写起，接着回忆好多年前的秋天_____________，第二年春天______________，“我”去城里上学后奶奶常给它浇水，最后再次描写_________________。整体感知，把握内容。雨中的小桃树自己种下小桃树小桃树破土而出雨中的小桃树

精读细品，理解形象。阅读课文，思考：这到底是一棵怎样的小桃树呢？请同学们默读课文，将相关的句子勾画下来，边读边体会，并在书中做一些批注，写下自己的理解。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。“一个春天”强调时间之长，“二尺来高”强调小桃树之矮，两相对比，再用上一个“才”字，更突出其生长缓慢，生命力弱。孱弱的小桃树教师示范

温馨提示1.从修辞的角度赏析句子。2.抓住关键词语（动词、形容词）赏析句子。

先天不足的小桃树孱弱的小桃树令人讨厌的小桃树坚强的小桃树顽强不屈的小桃树永不言弃的小桃树思考总结：

人花相联，我的小桃树结合作者的人生经历思考，我与小桃树有什么相似之处，“我”为什么情系小桃树？

作者简介贾平凹,1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇,当代作家。1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1987《浮躁》美国美孚飞马文学奖1993年创作《废都》，获法国费米娜文学奖。1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》,获得施耐庵文学奖。

父亲是乡村教师，母亲是农民。他的童年时期，正是新中国朝气蓬勃欣欣向荣的时期，也是新一代充满希望，孕育理想的时期。但是，1966年开始，长达十年之久的“文化大革命”，不仅危害了我国社会的发展，也危害了青少年的成长。在文革中，贾平凹家庭遭到了毁灭性的的打击，他沦为“可教育子女”。

小桃树我角落里偏僻小山村坎坷磨难花苞欲绽不断追求一棵小桃树生命历程：

小桃树就是我的化身

托物言志写作手法托物言志，也称寄意于物，是指运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情。

你从小桃树身上得到什么启示？（结合自己的生活和学习）学习收获

教师寄语假如生活欺骗了你（俄）普希金假如生活欺骗了你不要悲伤，不要心急忧郁的日子里需要镇静相信吧，快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在却常是忧郁一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的怀恋

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？四、课堂小结

同学们，完成教科书课后练习课课练习作业

四、感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！课后研讨