2026年成都市龙泉驿区东山国际小学招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年成都市龙泉驿区东山国际小学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体,吸收光的本领从强到弱依次是()

A.白纸、黑纸、镜子、红纸

B.黑纸、红纸、白纸、镜子

C.镜子、白纸、红纸、黑纸

D.镜子、黑纸、红纸、白纸

【答案】:B

【解析】物体颜色越深越易吸收光,颜色越浅越易反射光。黑纸颜色最深吸收光本领最强,红、白纸依次减弱,镜子反光能力强,吸收光本领最弱,所以吸收光本领从强到弱依次是黑纸、红纸、白纸、镜子。

2、中日甲午战争清政府战败后,中日两国签订了()。

A.《瑷珲条约》

B.《南京条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

【答案】:C

【解析】本题可通过分析各条约签订的时间及背景来判断正确答案。中日甲午战争发生于1894-1895年,清政府战败后,于1895年被迫与日本签订了《马关条约》。该条约使中国社会半殖民地化的程度大大加深。《瑷珲条约》是1858年清政府与沙俄签订的不平等条约,该条约令中国失去了黑龙江以北、外兴安岭以南约60万平方千米的领土。《南京条约》是1842年清政府在鸦片战争中战败后与英国签订的,它是中国近代史上第一个不平等条约,标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。《辛丑条约》是1901年清政府在八国联军侵华战争失败后与西方列强签订的,它的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。因此,答案为《马关条约》。

3、各级民政部门是居民家庭经济情况核对工作的(),负责本行政区域内居民家庭经济状况核对的管理工作。

A.主管部门

B.行政部门

C.受理部门

D.监管部门

【答案】:A

【解析】各级民政部门是居民家庭经济情况核对工作的主管部门,负责本行政区域内居民家庭经济状况核对的管理工作。“主管部门”强调对某一事项具有主要的管理、领导职责,能够全面统筹和指导相关工作的开展,在居民家庭经济情况核对工作中,民政部门需承担起组织、协调、监督等多方面的管理职能,所以用“主管部门”表述最为准确。“行政部门”是一个较为宽泛的概念,不能精准体现其在该工作中的核心管理地位。“受理部门”主要侧重于接收相关事务,不涉及对整个工作的管理。“监管部门”更侧重于监督职能,不能完整涵盖管理工作的各个方面。综上所述,居民家庭经济情况核对工作的管理应由民政部门以主管部门的身份来承担。

4、2022年6月3日,6月11日是2022年“文化和自然遗产日”。今年的非遗宣传展示主题是()全国各省(区、市)将举办6200多项非遗宣传展示活动,其中,线上活动达2400多项。

A.非遗保护——传承发展的生动实践

B.时代共进人民共享

C.文化遗产与文化繁荣

D.连接现代生活绽放迷人光彩

【答案】:D

【解析】2022年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示主题是连接现代生活绽放迷人光彩,当年全国有众多相关活动,线上活动2400多项。

5、联合行文时,各个机关都需要加盖印章,以下做法正确的是:

A.主办机关印章在前

B.其他机关印章在前

C.印章可使用蓝色

D.每排最多排5个印章

【答案】:A

【解析】在联合行文需要各个机关加盖印章时,主办机关印章应在前,这样能清晰体现主办机关的主导地位;而不是其他机关印章在前,所以这种表述错误。印章颜色需使用红色,蓝色不符合规定。每排最多排3个印章,而不是5个。

6、2020年11月,商务部等9部门和单位宣布,我国决定设立进口贸易促进创新示范区,下列有关说法错误的是()。

A.此次设立示范区数量为10个

B.示范区覆盖东中西部和东北老工业基地

C.山西是中部地区唯一设立示范区的省份

D.示范区的功能是“贸易促进”和“贸易创新”

【答案】:C

【解析】2020年11月,商务部等9部门和单位宣布决定设立10个进口贸易促进创新示范区,这些示范区覆盖了东中西部和东北老工业基地,其主要功能为“贸易促进”和“贸易创新”。而中部地区设立示范区的省份并非只有山西,还有安徽等其他省份。所以说法错误的是中部地区只有山西设立示范区这一表述。

7、认识的根本任务是()。

A.以理性认识回归到感性认识

B.经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.社会生活的生产与再生产

【答案】:B

【解析】本题考查认识的根本任务相关知识。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。感性认识是对事物现象的认识,具有表面性和片面性;而理性认识是对事物本质和规律的认识,能够更深刻、更准确、更全面地反映客观事物。人们通过实践获得感性材料,再经过思维加工,实现从感性认识到理性认识的飞跃,从而把握事物的内在本质和发展规律。认识过程是从感性认识到理性认识再到实践的过程,是理性认识回到实践,而不是以理性认

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