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基于核心素养的小学语文文学阅读与创意表达策略探究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学语文文学阅读与创意表达策略，分析当前小学语文教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过对小学语文教育的深入剖析，本文认为提升学生的文学阅读与创意表达能力是培养学生核心素养的重要途径。

关键词：核心素养；小学语文；文学阅读；创意表达

一、问题的提出

（一）小学语文文学阅读现状分析

1.阅读兴趣缺失

在当前小学语文教育中，许多学生对文学阅读缺乏兴趣。这一现象的产生，很大程度上是因为教学内容过于机械，未能激发学生的阅读兴趣。例如，在讲解课文时，教师往往注重字词句段的解析，而忽略了课文背后的文化内涵和情感表达。