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职业素养在高职智能汽车技术教学中的实施路径
引言
利用虚拟仿真技术建立实训平台，可以打破传统实践教学的时间和空间限制。通过仿真软件，学生能够在虚拟环境中进行实验和操作，及时获得反馈。这种方式不仅降低了实践教学的风险，还可以提高学生的学习兴趣和动手能力。
学校应结合行业发展趋势，建立基于职业能力的课程框架，明确各专业课程与职业能力之间的关系，确保课程内容与行业需求相契合。
职业能力是指个人在特定职业领域中所需具备的知识、技能和素质的综合体。在智能汽车技术这一快速发展的领域，职业能力不仅包括对技术的掌握，还涵盖了解决问题的能力、团队合作能力以及创新
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