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中考语文全真模拟试题及解析

一、序章：为何模拟，如何模拟？

中考，作为同学们学业生涯中的重要里程碑，其意义不言而喻。语文，作为母语学科，更是中考成败的关键一环。在紧张的备考冲刺阶段，一套高质量的全真模拟试题，辅以精准的解析，其价值堪比航船之罗盘，能有效帮助同学们检验学习成果，发现知识盲点，优化答题策略，最终实现应试能力的跃升。所谓“全真”，并非简单复制过往真题，而是在题型、题量、难度、命题风格上力求贴近最新考纲要求与命题趋势；所谓“精选”，则意味着我们摒弃偏题、怪题，聚焦核心考点与高频考点，力求每题都具有代表性与启发性。

本系列模拟试题精选及解析，正是基于这样的理念，希望能为同学们的中考语文备考提供切实有效的助力。在使用过程中，建议同学们严格按照中考时间要求进行限时训练，营造真实考试氛围；完成后，务必对照解析，深入反思，不仅要知其然，更要知其所以然，将每一道错题都转化为进步的阶梯。

二、分题型精析与模拟精练

（一）积累与运用：基石之固，在于点滴

这一部分是语文学习的“基石”，考查范围广，细节要求高，是同学们必须稳稳抓住的“基本盘”。它主要涉及字音字形、词语运用、病句辨析、标点符号、文学常识、古诗文默写、语言表达与运用等。

【考点聚焦】

*字音字形：多音字、形近字、易错字的辨识与书写。

*词语运用：近义词辨析、成语（熟语）的正确理解与运用，结合语境辨析词语含义。

*病句修改：能准确判断常见病句类型（搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）并加以修改。

*句子排序/衔接：考查语言表达的连贯性。

*古诗文默写：准确记忆和书写课标要求的古诗文名句。

*语言综合运用：如图表信息提取、口语交际、仿写、对联、标语拟写等，侧重实际应用能力。

【模拟精练】

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）吝啬（lìn）菡萏（hán）咄咄逼人（duō）

B.菜畦（qí）棱镜（léng）憔悴（cuì）恍然大悟（huǎng）

C.粗犷（kuàng）确凿（záo）倜傥（tǎng）混为一谈（hùn）

D.莅临（lì）贮蓄（zhù）着落（zháo）人声鼎沸（dǐng）

【解析】此题考查学生对字音的辨识能力。A项中“菡萏”的“菡”应读“hàn”；C项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项中“着落”的“着”应读“zhuó”。B项全部正确。解答此类题目，需平时注重积累，尤其注意多音字、形似字的读音，可借助工具书及时正音。

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C.做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

【解析】此题考查成语的正确运用。A项“味同嚼蜡”形容写文章或说话枯燥无味，不能用于形容食物味道，此处望文生义；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节；D项“为所欲为”指想干什么就干什么，含贬义，与语境不符。C项“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标，符合语境。运用成语时，要理解其本义、比喻义、感情色彩，并结合具体语境判断。

3.古诗文默写填空。

（1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）

（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：“________________，________________。”

【解析】古诗文默写重在平时的背诵和积累，要做到不添字、不漏字、不写错别字。（1）答案为“长河落日圆”，注意“圆”字的书写；（2）答案为“落红不是无情物”，注意“红”字不要误写；（3）答案为“不以物喜，不以己悲”，这是《岳阳楼记》的核心名句之一，需准确记忆。默写时，要特别注意那些易错、易混以及具有深层含义的句子。

（二）阅读理解：披文入理，悟言得意

阅读理解是中考语文的“重头戏”，分值高，难度大，主要考查学生的信息筛选、概括提炼、分析综合、联想拓展以及初步鉴赏文学作品的能力。它包括现代文阅读（记叙文/散文、说明文、议论文）和古诗文阅读。

【考点聚焦·现代文】

*记叙文/散文：把握主要内容，概括中心思想；分析人物形象（性格、情感、作用）；理解重要词语、句子的含义及表达效果；品味语言特色（修辞手法、表达方式、表现手法）；体会作者情感，理解文章主旨。

*说明文：把握说明对象及其特征；辨析说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用；