《工厂供电技术》_学期授课教案.docVIP

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  • 2026-01-20 发布于广东
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平顶山工业职业技术学院教案

电气自动化专业

2022—2023第二学期

课程:工厂供配电技术

班级:22机电一体化1班

1职业技术学院教案

授课教师

班级

周次

1

时间

星期二

节次

3.4节

授课时数

2

章节

绪论

1.供配电系统工作的意义;

2.供配电系统及发电厂、电力系统

日期

知识目标

1、认识工厂供电的意义大力推进清洁能源供应;

2、掌握电力系统发电厂到负荷各级变电所作用

能力目标

1、说出绿色能源的种类,个人如何做到低能减排;

2、说出电力系统各部分作用

德育目标

认识清洁能源供应,树立安全用电、绿色用电、节约用电的理念

教学重点

工厂供电系统及其绿色能源开发和负荷

教学难点

绿色能源开发

教学方法与手段

1.方法:理论讲授2.教具:板书+PPT3.多媒体

教学内容提要及过程

教学过程:

组织教学:考勤

导入(复习上次课内容)

电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来,又易于转换为其它形式的能量以供应用;电能的输送的分配既简单经济,又便于控制、调节和测量有利于生产过程的自动化。因此,电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。学好工厂供配电技术这门课程,对于节约能源、搞好供配电系统设计支援国家经济建设也具有重大作用。

本书包括十一个项目,二十七个任务。

讲授新课

1.1工厂工厂供电的意义、要求及课程任务

1.2工厂供电系统及其电源和负荷

复习总结

讨论、练习、作业

3-4题

备注

2职业技术学院教案

授课教师

班级

周次

1

时间

星期四

节次

3.4节

授课时数

2

章节

项目一常用高低压电气设备

任务一灭弧方式的选择

日期

知识目标

1.了解电弧的产生与发展;

2.掌握电弧的熄灭方法及原理。

能力目标

1.说出开关常用的灭弧类型。

2.能检查低压交流开关触头。

德育目标

根据负荷容量选择开关,灭弧装置不能忽视。考虑周全合理配置才能使电力设备正常运行。使学生形成严谨、一丝不苟的工作作风。

教学重点

电弧的熄灭方法及原理

教学难点

电弧的熄灭方法及原理

教学方法与手段

1.方法:理论讲授2.教具:板书+PPT3.多媒体

教学内容提要及过程

教学过程:

组织教学:考勤

导入(复习上次课内容)

高低压开关断开负荷时会在触头间产生电弧,特别是高压开关在拉闸时出现的强烈电弧,将引起相间短路,所以为了熄灭电弧,有些开关在结构上专门设计了灭弧装置。

讲授新课

1.1开关的类型及电弧的熄灭

1.2常用的灭弧方式及开关的触头

1.3任务实施

开关常用的灭弧方式选择及触头的检查

复习总结

讨论、练习、作业

3-4题

备注

3职业技术学院教案

授课教师

班级

周次

2

时间

星期二

节次

3.4节

授课时数

2

章节

项目一常用高低压电气设备

任务二常用高压电气设备的检调

日期

知识目标

1.了解电力变压器分类及结构;

2.掌握电力变压器的工作原理。

3.变压器的绕组极性判别方法

能力目标

1.能说出变压器主要部件作用。

2.判别变压器的绕组极性。

3.变压器的日常维护

德育目标

通过变压器的日常维护,形成责任心强、严谨的工作作风。

教学重点

电力变压器的工作原理

教学难点

时钟法变压器连接组别判断

教学方法与手段

1.方法:理论讲授2.教具:板书+PPT3.多媒体

教学内容提要及过程

教学过程:

组织教学:考勤

导入(复习上次课内容)

变电所起着接受、变电、分配电能的作用;配电所起着接受、分配电能的作用。电力变压器是变电所的核心设备,通过它将一种电压的交流电能转换成另一种电压的交流电能,以满足输电、供电、配电或用电的需要。

讲授新课

电力变压器分类及结构

变压器的铭牌

变压器的绕组极性

三相变压器绕组的连接

连接组号

三相变压器的并联运行

7.变压器的维护与检修

复习总结

讨论、练习、作业

3-4题

备注

4职业技术学院教案

授课教师

班级

周次

2

时间

星期四

节次

3.4节

授课时数

2

章节

项目一常用高低压电气设备

任务二常用高压电气设备的检调

日期

知识目标

1.了解高压电器结构及部件作用;

2.掌握高压电器作用、符号表示和工作原理。

能力目标

1.能说出高压电器作用。

2.会使用高压电器。

3.会选用和检修高低压电器。

德育目标

通过高压开关倒闸操作练习,培养学生负责地执行技术规程的习惯,形成严谨、认真的工作态度。

教学重点

高压电器作用、符号表示和工作原理。

教学

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