辽宁省沈阳市东北育才双语学校2026届数学九上期末教学质量检测试题含解析.docVIP

辽宁省沈阳市东北育才双语学校2026届数学九上期末教学质量检测试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（每题4分，共48分）

1．对于二次函数，下列描述错误的是（）．

A．其图像的对称轴是直线=1 B．其图像的顶点坐标是（1，-9）

C．当=1时，有最小值-8 D．当＞1时，随的增大而增大

2．如图，AC是⊙O的内接正四边形的一边，点B在弧AC上，且BC是⊙O的内接正六边形的一边．若AB是⊙O的内接正n边形的一边，则n的值为（）

A．6 B．8 C．10 D．12

3．二次函数,当时，则()

A． B． C． D．

4．如图，中，将绕点逆时针旋转后得到，点经过的路径为则图中涂色部分的面积为（）

A． B． C． D．

5．一元二次方程x2-2x+1=0的根的情况是（）

A．只有一个实数根 B．有两个相等的实数根

C．有两个不相等的实数根 D．没有实数根

6．用小立方块搭成的几何体，从正面看和从上面看的形状图如下，则组成这样的几何体需要的立方块个数为()

A．最多需要8块，最少需要6块 B．最多需要9块，最少需要6块

C．最多需要8块，最少需要7块 D．最多需要9块，最少需要7块

7．下列四个几何体中，左视图为圆的是（）

A． B． C． D．

8．抛物线，下列说法正确的是（）

A．开口向下，顶点坐标 B．开口向上，顶点坐标

C．开口向下，顶点坐标 D．开口向上，顶点坐标

9．在奔驰、宝马、丰田、三菱等汽车标志图形中，为中心对称图形的是（）

A．B．C．D．

10．一条排水管的截面如图所示，已知排水管的半径，水面宽，则截面圆心到水面的距离是（）

A．3 B．4 C． D．8

11．如图，小正方形的边长均为1，则下列图中的三角形（阴影部分）与相似的是（）

A． B． C． D．

12．下表是二次函数的的部分对应值：

···

···

···

···

则对于该函数的性质的判断：

①该二次函数有最小值；

②不等式的解集是或

③方程的实数根分别位于和之间；

④当时，函数值随的增大而增大；

其中正确的是：

A．①②③ B．②③ C．①② D．①③④

二、填空题（每题4分，共24分）

13．若是关于的方程的一个根，则的值为_________________.

14．已知二次函数的图象与轴有两个交点，则下列说法正确的有：_________________．(填序号)

①该二次函数的图象一定过定点；

②若该函数图象开口向下，则的取值范围为：；

③当且时，的最大值为；

④当且该函数图象与轴两交点的横坐标满足时，的取值范围为：．

15．不等式组x-20①2x-62②的解是________

16．已知函数，当时，函数的最小值是-4，实数的取值范围是______.

17．一个半径为5cm的球形容器内装有水，若水面所在圆的直径为8cm，则容器内水的高度为_____cm．

18．一组数据：2，3，4，2，4的方差是___．

三、解答题（共78分）

19．（8分）为了满足师生的阅读需求，某校图书馆的藏书从2016年底到2018年底两年内由5万册增加到7.2万册.

（1）求这两年藏书的年均增长率；

（2）经统计知：中外古典名著的册数在2016年底仅占当时藏书总量的5.6%，在这两年新增加的图书中，中外古典名著所占的百分率恰好等于这两年藏书的年均增长率，那么到2018年底中外古典名著的册数占藏书总量的百分之几？

20．（8分）如图，一次函数与反比例函数的图象交于、两点，与坐标轴分别交于、两点．

(1)求一次函数的解析式；

(2)根据图象直接写出中的取值范围；

(3)求的面积．

21．（8分）如图，在平面直角坐标系中，二次函数y＝x2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点，A点在原点的左侧，抛物线的对称轴x＝1，与y轴交于C（0，﹣3）点，点P是直线BC下方的抛物线上一动点．

（1）求这个二次函数的解析式及A、B点的坐标．

（2）连接PO、PC，并把△POC沿CO翻折，得到四边形POP′C，那么是否存在点P，使四边形POP′C为菱形；若存在，请求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由．

（3）