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高职医学教师数字素养培养策略研究

前言

数字化转型使得在线教学成为高职医学教育的重要组成部分。通过网络平台，教师可以为学生提供丰富的学习资源，包括视频讲座、电子教材和互动课程。这种灵活的学习方式不仅提高了学生的学习效率，还为教师提供了更广泛的教学手段。

数字素养是指个体在数字化环境中有效地使用数字技术、工具和信息的能力。这一能力不仅包括对各种数字设备和软件的操作技能，还涉及对数字信息的理解、评估和创造能力。对于高职医学教师而言，数字素养还应涵盖在医学教育过程中运用数字技术提升教学效果与学习体验的能力。

借助大数据和人工智能技术，教师可以根据学生