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让文言文教学动起来

培训目标

文言文作为中华文明的精神血脉，在当代语文教育体系中承载着不可替代的文化传承使命。然而，现实教学场景中，这一宝贵遗产却常常陷入尴尬境地。许多教师在课堂上不自觉地陷入“字字落实、句句翻译”的机械模式，将鲜活的历史对话压缩成干瘪的知识点罗列。学生端坐于课桌前，眼神游离于课本与窗外之间，心中默念着“之乎者也”的困惑。某省级教育研究院去年开展的跨区域调研揭示了一个触目惊心的现象：在随机抽样的两千名初中生中，68.3%的学生坦言文言文学习是语文课中最令人生畏的部分，更有超过半数的学生承认自己仅靠考前突击背诵应付考试。这种割裂文化血脉的教学方式