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浙江财经大学《统计学》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。）

1.统计学的研究对象是（）。

A.抽象的数字

B.现象的数量特征和数量关系

C.个别事物的数量特征

D.总体现象的数量特征和数量关系

2.对10个学生的身高进行测量，这个数量标志是（）。

A.标志值

B.变量

C.指标

D.标志

3.在统计调查中，调查对象是（）。

A.调查单位

B.标志

C.总体单位

D.总体

4.统计分组的关键在于（）。

A.分组的标志

B.分组的大小

C.组距的确定

D.组中值的计算

5.反映数据集中趋势的指标有（）。

A.标准差

B.中位数

C.几何平均数

D.算术平均数

6.标准差是（）。

A.标志变异指标

B.集中趋势指标

C.相对指标

D.平均指标

7.在其他条件不变的情况下，样本量越大，则抽样平均误差（）。

A.越大

B.越小

C.不变

D.无法确定

8.参数估计的两种基本方法是（）。

A.点估计和区间估计

B.抽样估计和非抽样估计

C.点估计和假设检验

D.抽样估计和假设检验

9.假设检验中，犯第一类错误的概率记作（）。

A.β

B.α

C.γ

D.δ

10.方差分析的基本原理是（）。

A.F检验

B.t检验

C.χ2检验

D.Z检验

二、填空题（每小题2分，共10分。请将答案填写在横线上。）

1.统计总体是根据研究目的确定的所要研究的__________的全体。

2.变量是指一个统计总体中每个总体单位所具有的__________。

3.抽样调查是一种非全面调查，它是按照__________的原则从总体中抽取样本进行调查，并以样本的统计量为依据对总体参数进行推断。

4.加权算术平均数的大小受两个因素的影响，一个是各组的__________，另一个是各组的__________。

5.在假设检验中，如果拒绝了原假设，而原假设实际上是真的，则犯了__________错误。

三、计算题（每小题10分，共40分。请写出计算步骤。）

1.某班级30名学生的身高（单位：cm）数据如下：170,168,165,172,168,170,173,165,167,169,171,174,166,170,168,172,169,171,165,167,170,173,168,172,167,169,171,174,166,170。计算该班级学生的平均身高和标准差。

2.从一个总体中随机抽取一个样本，样本量为n=100，样本均值=50，样本标准差=8。试以95%的置信水平估计总体均值的置信区间（已知总体服从正态分布）。

3.某工厂生产一种零件，为了检验该零件的长度是否合格，随机抽取100个零件进行检验，得到样本均值=50.2mm，样本标准差=0.5mm。假设零件长度服从正态分布，显著性水平α=0.05，检验该零件的长度是否合格（即假设总体均值μ=50mm）。

4.某公司想要了解其两种广告策略的效果，随机抽取200名消费者进行调查，其中100名消费者接受了广告策略A的推广，100名消费者接受了广告策略B的推广。调查结果显示，接受广告策略A的消费者中有70%对该公司产品表示认可，接受广告策略B的消费者中有60%对该公司产品表示认可。试以α=0.05的显著性水平检验两种广告策略的效果是否存在显著差异。

四、应用题（每小题15分，共30分。请结合所学知识进行分析和解答。）

1.某公司想要了解其产品的销量与广告投入之间的关系，收集了连续6年的数据如下表所示（单位：万元，万件）：

请根据上述数据，建立一元线性回归模型，并解释模型中各个系数的含义。如果该公司下一年计划投入80万元的广告费用，预测其产品销量是多少？

2.某公司想要比较其三个销售部门的工作效率，随机抽取了每个部门一个月的销售数据如下表所示（单位：万元）：

请使用方差分析法检验三个销售部门的工作效率是否存在显著差异。请说明你的分析步骤和结论。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.D

3.C

4.A

5.BCD