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2026年乡村研学课程开发合作协议

本协议由以下双方于[签署日期]在[签署地点]签署：

甲方：[甲方名称]，[甲方性质，如教育机构、企业等]，统一社会信用代码：[甲方代码]，法定代表人：[甲方负责人姓名]，地址：[甲方地址]，联系电话：[甲方电话]，电子邮箱：[甲方邮箱]。

乙方：[乙方名称]，[乙方性质，如教育机构、研究机构、文化组织等]，统一社会信用代码：[乙方代码]，法定代表人：[乙方负责人姓名]，地址：[乙方地址]，联系电话：[乙方电话]，电子邮箱：[乙方邮箱]。

鉴于：

1.甲方在[甲方优势领域，如基础教育、课程设计、市场推广等]具备资源和经验。

2.乙方在[乙方优势领域，如乡村资源整合、研学活动策划、课程研发、师资培训等]具备资源和能力。

3.双方均有意愿合作开发符合国家教育政策导向、具有乡村特色的研学课程，以促进乡村教育发展，满足社会对高质量研学产品的需求。

4.双方经友好协商，决定就2026年度乡村研学课程开发事宜达成以下合作共识，特订立本协议。

合作目的与原则：

1.合作目的：

*共同开发一系列具有创新性、实践性、乡土性的乡村研学课程产品。

*提升乡村地区的教育资源和体验质量，助力乡村孩子开阔视野、增长见识。

*满足社会日益增长的研学旅行需求，打造具有市场竞争力的品牌项目。

*探索可持续的乡村研学发展模式，实现社会效益与经济效益的双赢。

2.合作原则：

*平等互利：双方在合作中地位平等，尊重对方利益，实现资源共享、优势互补。

*诚实信用：双方应本着诚实、守信的原则履行本协议各项条款。

*质量优先：合作开发的课程应确保内容科学、形式多样、安全可控、教育意义突出。

*合规合法：合作过程及成果应遵守国家相关法律法规和教育政策规定。

*共同发展：双方致力于通过合作实现长期稳定发展，共同提升在行业内的声誉和影响力。

合作内容与分工：

1.合作范围：本协议项下的合作内容为“2026年乡村研学课程开发”，主要涉及课程理念确立、主题设定、内容设计、活动方案策划、资源整合、师资匹配、课程试运行、效果评估及后续优化等环节。

2.甲方主要职责：

*提供研学课程开发所需的部分基础教育资源或框架。

*负责课程的整体规划与方向把控。

*参与课程内容的审核与把关，确保符合教育规律和课程标准。

*利用自身渠道推广合作开发的研学课程产品。

*配合乙方进行市场调研和用户需求分析。

*[根据实际情况补充其他职责]。

3.乙方主要职责：

*负责主导研学课程的核心研发工作，包括主题构思、内容编写、活动设计、案例收集等。

*深入挖掘和整合乡村特色资源（如非遗传承人、农业基地、自然景观、乡土文化等），并将其融入课程。

*负责课程的教学活动方案策划、流程设计及应急预案制定。

*配合甲方进行课程的市场推广和销售（如适用）。

*负责组建或协调课程所需的师资力量，并进行必要的岗前培训。

*负责课程产品的知识产权初步整理与保护（具体归属见第七条）。

*负责课程的试运行组织与效果初步评估。

*[根据实际情况补充其他职责]。

4.联合工作机制：

*设立双方共同认可的合作项目组，由双方指定代表组成，负责日常沟通协调、进度管理、问题解决等。

*定期（如每月/每季度）召开项目会议，汇报工作进展，讨论存在问题，决策重大事项。

*双方应指定专门联系人，负责处理合作过程中的日常事务沟通。

知识产权归属与使用：

1.合作成果定义：本协议所称合作成果是指双方在合作开发过程中共同完成或单独完成的，与“2026年乡村研学课程开发”直接相关的所有成果，包括但不限于课程大纲、教材讲义、活动方案、教学课件、案例库、品牌标识（如联名Logo）、宣传材料、知识产权相关文件等。

2.知识产权归属：

*共同开发成果：由双方共同投入资源完成的合作成果，其知识产权（包括但不限于著作权、专利权等）归双方共同所有。具体权利行使方式（如共同使用、单独使用、许可第三方使用等）由双方根据合作成果的具体情况另行协商确定，并在需要时签订补充协议。任何一方未经对方书面同意，不得擅自处分该共同知识产权。

*单独完成成果：由一方独立完成、未使用对方提供的实质性技术成果或创意完成的成果，其知识产权归该完成方所有。但在合作开发过程中，如为推进项目需要，一方使用