新部编人教版初一七年级语文下册《孙权劝学》优质课件.pptVIP

人教版语文七年级上册第1单元三足鼎立曹操刘备孙权生子当如孙仲谋鉴于往事有资于治道司马光，字君实，北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光等人历时19年，才编纂[zuǎn]而成的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光国别体：《战国策》纪传体：《史记》字仲谋吴国的建立者文中人物孙权：字子明吴国名将文中人物吕蒙：字子敬孙权的谋士，学识渊博文中人物鲁肃：卿岂邪涉更遂shègēngsuìqīngqǐ检查预习，字词过关yé朗读要求★声音洪亮★读音准确★重读突出★停顿恰当★富有感情初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。孙权劝学文言文翻译五字法国号、年号、地名、人名、官名等。现代汉语词替换古代文言词。调整句子顺序，使之符合现代汉语的说法。补充出句中省略的内容。删去没有实在意义的词。留：替：调：补：删：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自推托当道，当权用研究儒家经典粗略地阅读了解谁比得上我（事务多）呢？以为大有所益。”蒙乃始就学。于是，就解释重点字、词历史对……说专管经学传授的学官及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。经过谈论议事才干、谋略今泛指缺少学识文才的人重新怎么刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。知晓专管经学传授的学官学位中的一级历史过去的事情古义：但当涉猎：大兄何见事之晚乎：见当今义：博士往事古义：今义：当涂掌事：见往事耳：自以为大有所益：以蒙辞以军中多务：掌管应当了解知晓用认为古代君对臣或朋友之间的爱称。古代王侯的自称。名词词头，表示亲昵。应为“蒙以军中多务辞”。倒装句(状语后置)卿：孤：阿：大兄：长兄，这里是对朋友辈的敬称。蒙辞以军中多务：通假字通“耶”，语气词。邪：涂：通“途”，道的意思。1、“卿今当涂掌事，不可不学！”坚决、严厉、关心2、“孤岂欲卿治经为博士邪!”不悦、责备3、“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”语重心长，言辞恳切孙权孙权特点：语气：语气：语气：善劝、好学、关心部下鲁肃：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”语气：吕蒙：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”语气：吃惊，赞叹自豪、自信、眉飞色舞吕蒙特点：鲁肃特点：听劝、学有所进爱才、敬才孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学学习，使吕蒙发生了巨大的变化。学习了本文，一定对你有所启迪。请把它和天才少年方仲永比较，以《方仲永巧遇吕蒙》为题，展开想象，写个小片段。2、积累有关名人读书的故事。1、背诵本文。3、积累有关读书的名言。同学们，今天的课你们有哪些收获呢？同学们，完成教科书课后练习课四、感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！****