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2025年教师资格证值学徒制学科卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

**题型分布及分值**

1.单项选择题（5题，每题2分，共10分）

2.多项选择题（3题，每题3分，共9分）

3.判断题（5题，每题2分，共10分）

4.简答题（2题，每题10分，共20分）

5.论述题（1题，20分）

6.案例分析题（1题，20分）

7.教学设计题（1题，20分）

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**1.单项选择题（5题，每题2分，共10分）**

1.学徒制教育模式的核心特征是（）。

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以技能实践为载体

D.以理论讲解为主

2.教师在学徒制教学中应扮演的角色，不包括（）。

A.指导者

B.评估者

C.管理者

D.学习者

3.学徒制课程设计中，以下哪项不属于教学目标的内容？（）

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.政治目标

4.学徒制班级管理中，以下哪种方法最符合因材施教原则？（）

A.统一要求

B.分组教学

C.个别辅导

D.集体讨论

5.学徒制考核中，以下哪项不属于过程性评价的范畴？（）

A.课堂表现

B.技能操作

C.考试成绩

D.学习反思

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**2.多项选择题（3题，每题3分，共9分）**

6.学徒制教育的优势包括（）。

A.提高实践能力

B.缩短就业周期

C.增强理论知识

D.降低教育成本

E.促进校企合作

7.学徒制教学中常用的教学方法有（）。

A.案例分析

B.角色扮演

C.理论讲授

D.实践操作

E.小组讨论

8.学徒制中，学生可能面临的挑战包括（）。

A.时间管理

B.技能压力

C.理论脱节

D.人际冲突

E.安全风险

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**3.判断题（5题，每题2分，共10分）**

9.学徒制教育完全以企业需求为导向，忽视学生个人发展。

10.学徒制中的教师必须是具备丰富实践经验的专业人士。

11.学徒制考核应仅以结果性评价为主，过程性评价可有可无。

12.学徒制班级规模应与企业接收能力一致，不宜过大。

13.学徒制教育只适用于职业教育领域，与普通教育无关。

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**4.简答题（2题，每题10分，共20分）**

14.简述学徒制教育的定义及其主要特点。

15.结合实际，论述学徒制教学中如何实现校企合作。

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**5.论述题（1题，20分）**

16.试述学徒制教育在提升学生就业竞争力方面的作用及其实施策略。

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**6.案例分析题（1题，20分）**

17.某中职学校与汽车维修企业合作开展学徒制项目，部分学生反映理论课程与实际操作脱节。请分析该问题产生的原因，并提出改进建议。

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**7.教学设计题（1题，20分）**

18.设计一份针对初中生的学徒制教学方案，主题为“手工制作”，要求说明教学目标、内容、方法和评价方式。

8.填空题（5题，每题2分，共10分）

9.名词解释（4题，每题3分，共12分）

10.短答问答题（3题，每题6分，共18分）

11.教学片段分析题（1题，15分）

12.教育政策理解题（1题，10分）

13.教学反思题（1题，10分）

14.教育技术应用题（1题，10分）

15.创新设计题（1题，15分）

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**8.填空题（5题，每题2分，共10分）**

19.学徒制教育的实施主体通常包括__________和__________。

20.学徒制教学中，__________是连接理论与实践的关键环节。

21.学徒制考核应注重__________与__________相结合。

22.校企合作中，__________是保障学徒制教育质量的重要机制。

23.学徒制教育的核心目标之一是培养学生的__________能力。

**9.名词解释（4题，每题3分，共12分）**

24.学徒制教育

25.校企合作

26.过程性评价

27.教学设计

**10.短答问答题（3题，每题6分，共18分）**

28.简述学徒制教育与传统学校教育的区别。

29.学徒制教学中如何处理理论与实践的矛盾？

30.学徒制教育对教师有哪些新的要求？

**11.教学片段分析题（1题，15分）**

31.某学徒制班级进行木工制作实践，教师先讲解安全规范，随后指导学生完成简易家具制作。请分析该教学片段的优点与不足，并提出改进建议。

**12.教育政策理解题（1题，10分）**

32.某地方政府出台政策鼓励企业参与学徒制教育，请简述该政策可能带来的积极影响与潜在挑战。

**13.教学反思题（1题，10分）**

33.作为一名学徒制教师，