人教部编版六年级语文上册第21课《三黑和土地》分层作业.docxVIP

第21课三黑和土地一课时分层作业

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

1.字词闯关。

（1）谎言露(??)馅了，他的脸上露(??)出了难堪的表情。

（2）散(???)漫的孩子在操场上分散(????)开来。

（3）他bǎ(????)地pá(????)得又平又顺溜。

（4）美好的未来在向我们zhāo(????)手，zhào(??)唤我们不断前进。

2.在括号里填入合适的关联词语。

（1）活像旱天的鹅，(???)见了水(????)连头带尾巴钻进水里。

（2）三黑(?????)耙地，(???)想着：翻身的人儿心里真甜。

3.给下列句子中加点的“招呼”一词选择正确的解释（填序号）。

A．用言语、手势或其他方式招引、呼唤；B．照料，照管；C．用言语、点头、招手、行礼等方式表示问候。

①他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”()

②我在商场遇见了陈老师，连忙和她打招呼。()

③单位的事，请你帮忙招呼几天。()

4.写出诗歌写作背景和主题。

《三黑和土地》的作者是(?????)，从小生活在农村。这首诗写于新中国成立前夕，解放地区开展土地改革运动，中国共产党让劳动人民重新获得宝贵的(?????)之时。全诗表达了以(????)为代表的农民们对(????)的热爱，以及拥有了(?????)后的(????)心情。

必做题

提升类

5.阅读课文片段，完成练习

三黑就是这样地翻着土地。

从东到西，从南到北，

每一寸土都给翻起，

每一块土疙瘩都给细细打碎。

（1）如果给这段文字起个小标题，可以是：_____。

（2）“每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。”从这句话中我们可以感受到三黑对土地的________________。

（3）回忆你在日常生活中或影视作品中见到过的农民劳作的景象，写写你的感受。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

必做题

拓展类

6.阅读下列材料，回答问题。

【材料一】：

世界部分国家人均读书量(2014抽样调查统计)

国家

以色列

俄罗斯

日本

法国

韩国

中国

数量（本）

64

55

11

24

11

4.77

【材料二】：

“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上；10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人从清晨到深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

（1）根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？

从材料一可以看出：____________________________

从材料二可以看出：____________________________

（2）全社会正在倡导全民阅读，请你为“全民阅读活动”写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。

_______________________________________________________________

选做题

自我评价

今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案：

一、基础类

1.lòulùsǎnsàn把耙招召

2.一……就……一边……一边……

3.ACB

4.苏金伞土地三黑土地土地喜悦

二、提升类

5.（1）三黑翻地

（2）热爱之情

（3）示例：我看到过农民伯伯秋天收割稻子的场景。稻子熟了，黄澄澄的稻子在秋日的阳光下显得更加耀眼，一阵秋风吹过，稻子翻出一层又一层的黄色波浪。农民伯伯们拿着镰刀，弯下腰来割稻子，那一簇一簇的稻子在镰刀下齐齐地倒在了地上。不一会儿，稻子便铺满了稻给土地盖上了一层暖暖的被子。看到此种情景，我一方面感受到了农民伯伯们劳动的辛苦，另一方面也体会到了农民伯伯们丰收时的喜悦。

三、拓展类

6.（1）中国人均读书量最少。

中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。

（2）放下手机，拿起书籍，生活更美丽！

我们在学习中必须做到“三抓”：

抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

抓技能：如想问题