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2025年初中初二语文文言文翻译训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：文言文阅读与翻译

一、阅读下面的文言文，完成后面题目。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。吾欲养生，奈何？”

庖丁曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是道也，一以贯之。治身亦然。彼节者有间，而况身乎！”

二、翻译下面的句子。

1.手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

2.臣之所好者道也，进乎技矣。

3.三年之后，未尝见全牛也。

4.官知止而神欲行。

5.彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

6.是道也，一以贯之。治身亦然。

二、阅读下面的文言文，完成后面题目。

陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

吴广者，阳城人，尝为吏役于守。行至渔阳，为卒戍边，会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“诸卒中有人为屯长，今旦日日中，会于大树下，为陈胜辞，曰‘君将死矣’。”乃令符离人贾某为都尉，以令符离人，曰：“天下苦秦久矣。吾欲为天下先，立仁义，为天下谋。然且为天下先者，立王位，号曰‘张楚’。”乃以吴广为都尉，卒三百人，从大泽中直走咸阳。

三、翻译下面的句子。

1.陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”

2.佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”

3.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

4.失期，法皆斩。

5.乃令符离人贾某为都尉，以令符离人，曰：“天下苦秦久矣。吾欲为天下先，立仁义，为天下谋。”

6.乃以吴广为都尉，卒三百人，从大泽中直走咸阳。

三、阅读下面的文言文，完成后面题目。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

四、翻译下面的句子。

1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

2.温故而知新，可以为师矣。

3.学而不思则罔，思而不学则殆。

4.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

第二部分：文言文理解

一、阅读下面的文言文，完成后面题目。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“君何能及徐公！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

齐国修明君之术，而国大富。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此非明君之术也，而邹忌之智也。

二、根据文意，回答问题。

1.邹忌认为自己的外貌与城北徐公相比如何？他的妻子、妾和客人给出的评价分别是怎样的？

2.邹忌从妻子的“私我”、妾的“畏我”和客人的“欲有求于我”的评价中悟出了什么道理？

3.邹忌的“智”体现在哪里？这个故事给当时的齐国带来了什么影响？

三、阅读下面的文言文，完成后面题目。

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

三、根据文意，回答问题。

1.惠子为什么害怕庄子来梁国？庄子用什么比喻来回应惠子的猜忌？

2.庄子用鹓鶵的形象象征了什么？他用“鸱得腐鼠”比喻了什么？

3.庄子的话意在说明什么道理？这个故事反映了庄子怎样的思想主张？

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试卷答案

第一部分：文言文阅读与翻译

一、阅读下面的文言文，完成后面题目。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所