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高中历史教学中学生历史研究能力的培养与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中学生历史研究能力的培养与评价策略，通过分析当前高中历史教学现状，提出培养学生历史研究能力的有效途径，并探索相应的评价体系，以促进学生在历史学习中的全面发展。

关键词：高中历史教学；历史研究能力；培养；评价

一、引言与背景

（一）1.高中历史教学现状分析

在当前的高中历史教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生历史研究能力的培养。这种现象表现在以下几个方面：首先，教师在课堂教学中，往往采用“填鸭式”的教学方法，将大量的历史知识灌输给学生，而忽略了学生的主动参与和思考。其次，教师在评价学生历史学习成果时