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小学数学教学中“问题引导”教学策略的实践研究论文

摘要：本文以小学数学教学为研究对象，探讨“问题引导”教学策略的实践应用及其效果。通过对问题引导教学的理论基础和实际操作进行深入分析，旨在为小学数学教师提供一种有效的教学手段，提高学生的数学素养和思维能力。

关键词：小学数学教学；问题引导；教学策略；实践研究

一、引言

（一）1.问题引导教学的理论基础

在当今教育改革的大背景下，小学数学教学策略的探索与创新成为了教育工作者关注的焦点。问题引导教学作为一种先进的教学理念，其理论基础源于建构主义学习理论。该理论认为，学习者在一定的情境下，通过与他人协作、交流，主动建构知识体系。问题引导教学正是基于这一