PEP最新人教版小学英语六年级下册Unit-4-B-Read-and-write优质教案.docVIP

Unit4Thenandnow

BReadandwrite

教学目标

1.能听、说、认读race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream等单词。

2.能听懂、读懂小短文，并能完成相应的练习。

教学重点

1.能在教师的引导下，对文本内容进行预测。

2.能听懂、读懂小短文，并能完成相应的练习。

教学难点

在理解文章内容的前提下，在生活实践中运用所学知识。

教学准备

1.单词卡片

2.录音机及录音带或教学光盘

3.多媒体课件

教学过程

Step1:Warm-up

1.师生相互问候。

2.复习单词和重点句子。

3.小小演说家。拿出事先准备好的一张旧照片，向同学介绍图片中地点或人物从过去到现在的变化。

Step2:Presentation

1.阅读前。

(1)教师出示动物赛跑的图片并介绍：Thisisarace.Thereweremanyanimalsinthatrace.Thecheetahisthefastestofall.板书：race，cheetah和句子Thereweremanyanimalsinthatrace.先让学生说说这两个单词的意思并引导学生拼读，然后让学生说说句子的意思。

(2)教师出示单词：think，feel，wake，让学生说说这些动词的意思。并引导学生了解这些不规则变化的动词过去式，然后领读这六个单词。

(3)教师提问学生：Didyouhaveadreamlastnight?并板书：dream。先让学生说说单词的意思，再回答问题。

2.阅读中。

(1)第一次阅读：学生独立阅读课文内容，画出自己不理解的句子，和同学讨论。

(2)请学生说出不理解的句子，学生们互相答疑解惑，教师适当指导。

(3)第二次阅读，并回答：Whatanimalscanrunveryfast？Whatmakesyoufeelworried?

(4)教师播放录音，全班跟读。

(5)让学生独立观察这三幅图，教师第二次播放录音，按文章的顺序为图片标号。

(6)让学生先独立阅读这段对话，然后教师播放录音，学生根据录音内容填空，最后全班核对答案。

Step3：Consolidationandextension

1.领读Readandwrite中的句子并纠正读音。

2.抽查了解学生对课文的理解状况，并答疑。

3.学生画出动词的过去式，并写出原形。

4.学生先将一个有趣的梦告诉同伴，然后按照课本的提示将这个梦记录在课本上，最后请一些学生汇报交流。

5.课堂小练习。（PPT展示）

(1)全班学生一起做；再找学生回答。

(2)给学生时间独立完成练习，再核对答案。

6.学后反思：师生共同总结。

Step4:Homework

1.听录音，跟读课文。

2.用英文把自己一个有趣的梦说给家长听。

3.完成练习册对应习题。

板书设计

Unit4Thenandnow

think—thoughtfeel—feltwake—woke

Thereweremanyanimalsinthatrace.

Butsuddenlyhetrippedandfell.

教学反思

本课时通过“阅读前的单词准备——阅读中的内容理解——阅读后的知识积累”三步曲，将阅读课变得有趣，使学生有兴趣、有信心继续阅读。在今后的教学设计中还可以开展合作学习，把几名同学编在一个读书小组，大家分工合作查阅生词，提高阅读速度和效率。

---------------------学习小技巧---------------

小学生制定学习计划的好处

\o大连小学辅导小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显