XX教培机构班主任2025年工作总结及2026年工作计划.docx

XX教培机构班主任2025年工作总结及2026年工作计划

2025年是我在XX教培机构担任班主任的第五年，也是个人职业发展中极具挑战与突破的一年。这一年，我所负责的12个常规班（涵盖小学高年级至高中三年级）、8个专项提升班（聚焦升学冲刺与学科短板突破）共计287名学生，在学业表现、学习习惯及心理状态等方面均取得阶段性进展。以下从具体工作实践、问题反思及未来规划三方面展开总结与展望。

一、2025年工作实践与成效

（一）学生成长管理：从标准化跟进到个性化陪伴

年初，我针对所带班级学生的学情差异，提出动态分层+精准干预的管理策略。通过开学前的学情诊断（涵盖学科基础、学习动力、家庭支持度三维评估